일본어학습지도안2

소개

교생실습가서 만들고 직접 사용한 학습지도안 입니다.

목차

(1) 교재 및 단원명
(2) 단원 개관
(3) 단원 설정의 취지
(4) 단원 학습 목표
(5) 의사소통 기능
(6) 지도상의 유의점
(7) 단원의 차시별 학습 계획
(8) 본시 학습 지도안

본문내용

☀ 6단원 학습 지도 계획 ☀

(1) 교재 및 단원명
1. 교 재 : 고등학교 일본어 日本語Ⅰ. 대한교과서(주)
2. 단원명 : 06. Eメールを おくって ください

(2) 단원 개관
수업시간에 선생님은 학생들에게 휴일에 무엇을 하는지 질문을 하고 학생들은 대답을 한다. 그리고 선생님은 휴일 일과를 이메일로 보내라는 숙제를 내준다. 소라는 선생님의 숙제로 아침에 일어나서부터 잠 잘 때까지 휴일 날의 일과를 모두 이메일로 써서 보낸다. 이 단원은 일본인이 즐기는 스포츠와 휴일 일과를 이해하고, ‘두 가지 행동을 열거해서 말해보기’, ‘이유 말하기’, ‘지시나 요구하기’, ‘ 신체의 증상 말하기’ 등에 대한 의사소통 활동을 할 수 있도록 하였다.

(3) 단원 설정의 취지
이 단원에서는 두 가지 이상의 행동을 열거하거나 지시나 요구하는 표현을 통해 일본 동사 활용에서 가장 중요한 음편형을 공부 할 수 있기 때문에 일본어 공부에 많은 도움이 될 것이다. 또한 이유를 말하거나 신체의 증상을 이야기하는 표현을 통해 일본생활의 기본적인 표현을 익힐 수 있을 것이다.

(4) 단원 학습 목표
· 듣 기 : 행동, 이유, 지시나 요구, 신체의 증상에 대한 표현을 듣기 이해 할 수 있다.
· 말하기 : 행동, 이유, 지시나 요구, 신체의 증상에 대한 표현을 말할 수 있다.
· 읽 기 : 하루 일과에 대하여 쓴 글과 대화문을 읽고 이해 할 수 있다.
· 쓰 기 : 행동과 이유를 말할 수 있으며 지시나 요구, 신체 증상을 말할 수 있다.
· 문 화 : 일본의 전통 스포츠인 스모를 통해 일본의 문화를 알 수 있다.

(5) 의사소통 기능
· 행 동 : そうじを したり テレビを 見たり します。
· 이 유 :授業が ないので 遊びに 行きます。
· 증 상 :おなかが 痛いんです。
· 지 시 :１０円を 入れて ください。

참고자료

· 없음