[★★교육열★★] 교육열의 정의, 교육열 사례, 외국의 교육열, 교육열의 장단점, 심각한 교육열의 해결방안

소개

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목차

1. 교육열의 정의 및 원인
1) 교육열의 정의
2) 교육열의 원인

2. 교육열을 보여주는 사례

3. 외국의 사례와 비교
1) 한국과 이스라엘
2) 한국과 미국
3) 한국과 일본

4. 교육열의 기능 : 양면성
1) 장점
2) 문제점

5. 해결방안
1) 학력, 학벌 만능주의 사회의 의식구조를 깨뜨려야 한다.
2) 입시 위주의 교육제도를 바로 잡아야 한다.

본문내용

1. 교육열의 정의 및 원인
1) 교육열의 정의
학습자 본인이 스스로 공부하고자 하는 동기나 열의가 아닌,
한 사람이 다른 사람에게 교육을 시키고자 하는 동기나 열의를 말함.
- `시킴, 유도` 의 의도가 강하다
- 교육에 대한 욕구, 집착이 반영
- 교육동기가 일정한 수준 이상으로 높은 경우
- 학력열
- 자녀를 `위한`, 자녀를 `통한`

2) 교육열의 원인
① 역사적 측면
한국인들은 조선시대, 일제 식민시대, 미군 점령시대, 신생독립국가시대, 경제개발시대, 고소득시대 등으로 이어져 오는 동안 학력과 학벌에 따라 삶의 기회가 확연히 판가름되는 현실을 목격해 왔다. 조선시대까지 지속된 신분제도 속에서 양반 계층이 과거를 통해 입신양명의 목표를 세우고 이를 위한 교육에 전념할 수 있었다. 과거에 급제하면 정치적 권력 뿐 아니라 경제적 소득과 사회적 위세까지 얻었기 때문에 인원이 제한된 상황 속에서 교육열은 매우 고조되어 있었다. 그리고 조선 말기에 일제에 의한 반상 제도의 철폐는 그동안 신분에 억눌려 박탈되었던 교육을 모든 백성들에게 입신양명의 기회로 개방시켜, 대부분의 하층민들이 학교교육에 몰리게 하였고, 대다수의 민중들이 신분의 상승을 위해 자식 교육에 모든 것을 희생하지 않을 수 없었을 것이다.
② 사회문화적 측면
자원 구조면에서 보면, 우리나라는 인적, 물적 자원 중에서 물적 자원이 극히 빈약하다. 따라서 인적 자원이 중요시되는데, 이 인적 자원의 조건을 충족시키기 위해서는 높은 교육수준을 요하기 때문에 교육열이 높다는 것이다. 또 대중매체의 영향을 빼놓을 수 없다.

참고자료

· 없음