학습활동 1.1. 사고의 유형 분석

소개

학습활동 1.1. 사고의 유형 분석 사고의 5가지 유형 (T.H.I.N.K)에 기반을 두고 본인의 사고 유형에 대하여 서술하시오.학습활동 2.1. 비판적 사고능력의 평가윤진 (2004)의 비판적 사고 측정도구를 이용하여 본인의 비판적 사고능력을 평가하시오.학습활동 3.4. 인간특성에 대한 조사 연구 여러분이 임상에서 만난 사례나 개인적으로 알고 있는 사람 중에서 총체적인 인간의 견해로 볼 수 있는 사례를 기술하고 자가간호를 하는 사람, 적응하는 사람, 행위적 인간으로 나타난 사람 및 자아실현하는 사람으로 나타난 측면을 구체적으로 서술하시오.

목차

없음

본문내용

< 간호과정과 비판적 사고 >


학습활동 1.1. 사고의 유형 분석
사고의 5가지 유형 (T.H.I.N.K)에 기반을 두고 본인의 사고 유형에 대하여 서술하시오.

사고(思考)의 사전적 의미는 ‘생각하고 궁리함’이다. 그러면 우리는 언제 생각하고 또 궁리하게 될까? 바로 우리가 임상에서 일하고 있을 때 가장 여러 가지 방법으로 그리고 또 가장 많은 시간동안 사고하지 않을까?
사고의 5가지 유형인 T.H.I.N.K란 회상(Total Recall), 습관 (Habits), 탐구(Inquiry), 새로운 생각과 창의성 (New ideas and Creativity), 자신의 사고 방법을 알기 (Knowing How You Think)이다. 나는 나의 병원생활에 비추어 사고의 유형들에 대해 생각해 보았다.
나의 신규 시절을 되돌아 보면 우리 병동에서 자주 보는 질병의 종류와 의학약어의 Full term, 약의 용량과 작용 부작용, Intubation 이나 Central Line 삽입 시 간호사가 준비해야 할 물품 등을 주머니에 넣고 다니는 수첩에 가득 적어서 보고 암기하고 또 일하기 위해 기억하려고 하는 Total Recall 즉 회상에 의존하는 경향이었던 것 같다. 물론 회상의 사고 능력 외에도 line정리시나 환자를 대할 때 나의 습관적 사고가 행동에 묻어있고 또한 대상자의 향후 치료계획에 대한 탐구도 포함될 수 있고 투약error를 저질렀을 때 보고서를 작성하며 자신의 사고 방법에 대해 돌아보는 성찰도 하게 되지만 그 퍼센트는 회상과 습관에 비해 미미하다고 볼 수있다.

참고자료

· 없음