4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 더욱 가까워지는 지역들

소개

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

1. 단원 : 3. 더불어 살아가는 우리 지역
2. 단원의 개관
3. 제재 : 3. 더욱 가까워지는 지역들
4. 제재의 내용 개관 및 주안점
5. 제재의 목표
6. 제재의 평가 계획
7. 적용 수업모형 (탐구 학습 모형)
8. 학생의 실태 분석
9. 본시 수업의 방향

본문내용

1. 단원 : 3. 더불어 살아가는 우리 지역

2. 단원의 개관
이 단원은 우리 지역과 관계 깊은 다른 지역의 자연환경 및 인문환경적 특성을 파악하고, 우리 지역에 대한 이해에 기초하여 그 상호 의존적인 관계를 파악하여 지역의 형성, 발전이 고립적으로 이루어지는 것이 아니라 다른 지역과 밀접한 관계 속에서 이루어짐을 깨닫게 하는 데 주안점을 두고 있다.
셋째 제재에서는 우리 지역 교통 시설의 발달 상황을 조사하여 다른 지역과의 관계에 대해 알아보고, 통신 수단의 발달에 따른 생활의 변화를 사이버 교류 활동을 통해 파악하도록 하였다.

3. 제재 : 3. 더욱 가까워지는 지역들

4. 제재의 내용 개관 및 주안점
이 제재에서는 우리 지역의 교통과 통신의 발달이 우리 지역과 다른 지역과의 관계 변화에 어떤 영향을 주는지를 탐구하는 데 주안점을 두고 있다.
<살펴보기>에서는 옛 지도에서 도로와 뱃길 등의 교통망을 살펴보면서 본 제재의 활동을 위한 동기 유발을 할 수 있도록 하였다.

5. 제재의 목표
· 우리 지역의 교통과 통신의 발달 과정을 알 수 있다.
· 우리 지역의 교통 시설이 다른 지역과 어떻게 연결되어 있는지 조사할 수 있다.
· 멀리 떨어진 지역들을 서로 연결해 주는 통신 수단들들 조사할 수 있다.
· 교통과 통신의 발달이 우리 지역과 다른 지역과의 관계에 어떤 영향을 주는지 알 수 있다.

6. 제재의 평가 계획
· 교통 시설과 통신 수단의 발달 모습에 대해 설명하기
· 교통 시설과 통신 수단의 발달에 따른 다른 지역과의 관계의 변화에 대해 설명하기

7. 적용 수업모형 (탐구 학습 모형)
탐구 학습은 학습자로 하여금 다양한 자료를 통하여 일반화 지식을 도출하게 하거나, 학습자가 이미 생성된 지식의 타당성을 확인하는 능력을 기르도록 하기 위한 학습 방법이다. 탐구학습에서는 사회 과학적 지식의 기본 개념이나 원리의 습득과 그러한 지식의 도출 과정인 연구 방법과 탐구 과정에 대한 학습을 중시한다. 일반적으로 탐구 학습의 강조점이 ‘사실 탐구’에 있지만, 가치 탐구를 배제하는 것은 아니다. 다음에서는 설명의 명료성을 위하여 사실의 측면에 중점을 둔 과학적 탐구에 한정하고자 한다.

참고자료

· 없음