체육과 게임활동, 구기운동-농구형 게임 세안 지도안

소개

도움이 되길 바랍니다.

목차

1. 단원의 개관
2. 단원의 학습목표
3. 단원의 지도계획
4. 실태분석 및 수업적용
5. 농구형 게임활동을 위한 하나로 수업 전략
6. 터와 패를 활용한 교수 ∙ 학습 과정안
7. 하나로 수업 수행 평가 계획
8. 하나로 수업 과정 및 수업 자료 활용

본문내용

1. 단원의 개관

체육과 5학년 과정의 구기활동은 주로 영역 침범형 게임(축구형, 농구형, 하키형), 민속놀이형 게임등으로 체력 소모가 많은 활동들로 구성되어 있다. 역동적이고 공격적인 영역 침범형게임은 기능이 낮은 학생들에게는 ‘피구’와 같은 게임으로 제시되는 경우가 많다. 이는 여학생이나 게임기능 수준이 낮은 학생들로 하여금 게임 기능 수준이 높은 학생들과의 상호작용의 기회를 가져오기가 힘들다. 따라서 기능 수준이 낮은 학생들의 많은 참여와 흥미를 줄 수 있는 여러 가지 간이 게임을 연구 개발하여 구기 활동에 적용할 필요성이 있다.
농구는 초등학생에게 축구, 야구와 더불어 매우 친숙한 게임이다. 농구는 단순히 농구공을 농구 골대에 넣는 것이 아니다. 농구의 전략들을 이해하고 기능들을 충분히 습득해야 하는데 이를 달성하지 못하고 초등학교 과정을 마치는 경우는 흔하기 때문에 조금 더 아이들에게 친숙하고 다양한 터 활동 체험을 통해 누구나 적극적인 자세로 쉽게 기능을 익히고 단계별로 발전 시켜 나갈 수 있도록 지도하여야 한다.
이에 우리는 인문적 체육을 강조한 하나로 수업을 통하여 초등학교 체육에서 부족한 부분을 채울 수 있다고 본다. 하나로 수업에서는 체육활동을 통합적으로 체험해야만 학생이 통합된 인간으로서 전인으로 성장할 수 있다고 가정하고 있다. 그리고 체육활동의 통합적 체험을 위해 기존의 운동기능 함양과 함께 인문적 과제와 서사적 경험을 체험함으로써 체육활동에 담겨진 정신, 전통, 안목을 습득할 수 있게 되며 나아가 전인적인 인간으로 성장 가능하게 할 수 있다.

참고자료

· 없음