연세대학교 간호대학 RN BSN 정신건강문제와 간호 학습활동 3. 정서지지 중재 적용 및 평가

소개

연세대학교 간호대학 RN BSN
정신건강문제와 간호
학습활동 3. 정서지지 중재 적용 및 평가3-1. 치료적 도움이 필요한 대상자의 주요 문제를 사정하고 분석하시오.3-2. 아래의 근거제시방법을 이용하여 대상자의 임상적 문제를 개선하기 위해 활용 할 수 있는 근거를 제시하시오.3-3. 위의 근거를 활용하여 대상자의 정서 문제를 개선하기 위한 중재전략을 구체적으로 제시하시오.

목차

3-1. 치료적 도움이 필요한 대상자의 주요 문제를 사정하고 분석하시오.
3-2. 아래의 근거제시방법을 이용하여 대상자의 임상적 문제를 개선하기 위해 활용 할 수 있는 근거를 제시하시오.
3-3. 위의 근거를 활용하여 대상자의 정서 문제를 개선하기 위한 중재전략을 구체적으로 제시하시오.

본문내용

학습활동 3. 정서지지 중재 적용 및 평가
Major Depressive Disorder
(F/56) 환자는 밝고 적극적인 성격으로 결혼 후 20년간 식당을 하였다고 함.【6개월전】어느날 외출 후 돌아와보니 둘째 아들이 욕실에 쓰러져 있는 것을 발견하고 응급실 로 갔으나 이미 사망한 지 몇시간이 흐른 상태였따고 함. 사인은 평소 건강했던 아들이 심한 과음 후 욕실에서 미끄러져 넘어져 생긴 심한 두부 외상이었다고 함. 환자는 ‘내가 관심을 가져주지 않아서 이렇게 아들이 죽었구나’라고 생각이 들고 심한 죄책감을 느꼈고 자식을 잃은 슬픔, 충격, 상실감으로 매우 괴로워했다고 함. 이후로 멍하고 잠을 잘 못자고 수면제를 복용하기 시작했다고 함.【1개월 전】뇌졸중으로 거동이 불편한 시어머니를 모셔야하는 상황이 되자 육체적으로, 정신적으로 더욱 힘들어했다고 함. 환자는 스스로 우울감과 걱정이 많아지고 매사 흥미가 없으며 수면제를 한꺼번에 다량 복용하고 하루 종일 잠을 자는 행동을 보이는 등 우울증이 심해졌다는 생각에 가족과 함께 입원함.

참고자료

· 1. 김윤희외(2001). 정신간호총론上,下. 수문사
· 2. 김선아외(2011). 정신건강문제와 간호 RN BSN 자율학습 모듈. 연세대학교 간호대학편
· 3. 씨그마학회편(1997). 최신 임상간호메뉴얼. 현문사
· 4. 권정혜 (2001). 우울증의 인지 행동 치료. 인지행동치료학회지.Vol.1.No.1, 1-22.
· 5. 민대희 (2010) . 여성 우울증환자에서 집단미술치료의 효과 . 가천의과학대학교 보건대학원 석사학위논문
· 6. 임미화 (2010). 인지행동치료가 우울증 입원환자에게 미치는 효과 : 우울, 불안, 자아존중감, 자기효능감을 중심으로. 덕성여자대학교 심리학과 석사학위논문