기독교강의 설문조사

소개

기독교강의 설문조사

목차

제1장 서론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 한계점

제2장 연구방법
1. 연구 대상&방법
2. 인구사회학적 속성

제3장 조사결과
1. 수업의 적절성
2. 수업의 필요성
3. 수업의 분위기
4. 교수강의의 만족도
5. 수업에 대한 학생들의 인식

제4장 결론
1. 연구 결론
2. 제안 및 방향

*설문지

본문내용

1.연구배경 및 목적
기독교 학생이라면 졸업을 위해 꼭 들어야만 하는 과목중 하나가 기독교 관련 교양필수 과목들(이야기성서1.이야기성서2.이야기교회사.이야기기독교)이다. 이 기독교 교양수업은 졸업하기 전까지 4번의 수업을 들어야만 졸업이 가능하다. 성결대학교가 신학대학교이긴 하지만 모든 학생들이 종교가 기독교이지는 않을뿐더러 타종교를 믿는 학생들도 있을 것이다. 때문에 이에 관련해 많은 학생들의 불만을 흔히 옆 볼수 있다. 그래서 이 조사를 통해 기독교 관련 교양과목에 대한 만족도를 조사하고 더 나아가 이 조사를 함으로써 우리가 얻을 수 있는 문제점들을 통해 개선방안을 모색해 보고자 한다.

2.연구의 한계점
연구를 할 때 , 학부를 지나치게 사회과학부에 치중해서 조사를 하게 연구 결과가 나타났다. 또한 기독교 관련 교양과목인 것을 고려할 때, 성결대학교 신학부에 의견도 물어보고 싶었는데 , 신학부에서는 기독교관련 교양과목이 우리와 같지 않다는 것 때문에 조사결과물을 얻을 수 없었으며, 상대적으로 조사 학년의 비중이 1학년이 커서 이야기 기독교와 이야기 교회사에 대한 수업만족도를 평가한 학생들이 적었다는 아쉬운이 많이 남는다.
각 항목마다 인원수가 달라서 많은 어려움이 있었으며, 설문을 장난으로 임하는 학생들 또한 있어서 조사에 어려움을 겪었다.

참고자료

· 없음