중1 사회과 교수 학습 계획안 세안

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최초 등록일
2021.07.11
최종 저작일
2016.07
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"중1 사회과 교수 학습 계획안 세안"에 대한 내용입니다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 학습 목표
3. 단원의 필요성 및 단원 개관
4. 단원의 연계학습
5. 차시별 수업 진행계획
6. 학습자 분석
7. 지도상의 유의점
8. 본시 교수·학습 과정안
9. 본 차시 평가 계획

본문내용

1. 단원명
Ⅳ. 지역마다 다른 문화
2. 종교와 문화 확산
1) 종교와 주민 생활

2. 단원의 학습 목표
1) 지식 · 이해면
- 세계에는 다양한 문화가 존재함을 설명할 수 있다.
- 지역마다 다양한 문화 경관이 나타나는 이유를 이해할 수 있다.
- 세계 주요 문화권의 특징을 설명할 수 있다.
- 종교와 주민 생활의 관계를 이해할 수 있다.
- 문화 경관이 형성되는 과정을 설명할 수 있다.
- 동아시아 문화의 공통성과 상호 관련성을 이해할 수 있다.

2) 가치 · 태도면
- 우리 문화와 다른 문화를 가지고 있는 지역 주민들을 존중하는 태도를 기른다.
- 우리나라가 동아시아 문화권의 구성원임을 인식한다.
- 동아시아 지역 공동체 형성에 적극적으로 참여하는 태도를 보일 수 있다.
- 동아시아의 평화와 번영에 대해 문제의식을 느낄 수 있다.

3. 단원의 필요성 및 단원 개관
1) 단원의 필요성
현대 사회는 다양한 문화가 교류하면서 발생하는 문화 확산과 문화 변동이 잦으며, 이로 인한 변화가 뚜렷하게 나타난다. 본 단원을 통해 학생들은 지역마다 서로 다른 문화가 형성됨을 이해하고 세계의 다양한 문화를 통해 세계 각 지역의 다양한 주민 생활 모습을 이해하고, 우리 문화와 다른 문화를 존중하는 태도를 기를 필요가 있다. 또한, 동아시아 문화적 공통성을 이해하고 동아시아 지역 공동체 형성에 적극적으로 참여하는 태도를 함양해야 한다.

2) 단원의 개관
<세계의 다양한 문화>에서는 문화 경관의 개념을 이해하고, 문화 확산으로 인해 문화 경관이 어떻게 나타나는지 파악한다. 문화의 전파로 인해 같은 지역에 다양한 문화가 존재할 수 있으며, 다른 지역에도 유사한 문화가 존재할 수 있음을 설명할 수 있다. 인간과 환경 간의 상호작용으로 문화가 형성되기 때문에 환경이 다양한 만큼 문화가 다양함을 이해하고, 구체적인 사례를 통해 세계에는 다양한 문화가 존재함을 파악한다.

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