교육과정 핵심정리

소개

교육과정 배우면서 매주 배운 부분을 정리해 둔 것입니다.
기말시험 때 핵심정리로 사용한 것입니다.

목차

교육과정(curriculum)의 개념
(1) 형식적 의미
명시적 (공식적) 교육과정
잠재적 교육과정
영교육과정(null curriculum)
(2) 실질적 의미
(3) 교육과정의 용례
2. 인간, 사회, 지식에 대한 기본가정
진실재와 지식
* 관념론의 지식관
* 실재론
* 실용주의
* 실존주의
(4) 교육과정사
7자유과목
도제제도
3. 교목표육목적과 목표
선정의 준거 (원천)
논리적 준거
4. 교육내용의 선정
(1) 지식과 교육과정

1) 교과중심 교육과정(학문또는 지식의 know-that)
형식도야설
내용도야설
항존주의
2) 학문중심 교육과정 (지식의 노하우)
브루너의 지식의 구조
지식의 종류 구분과 교육과정
지식의 형식 :
(2) 사회와 교육과정
Bobbit의 교육과정
사회 재건주의
문화와 교육과정
(3) 아동과 교육과정
루소의 원리
흥미중심 교육과정 -길패트릭의 프로젝트법
발달연구에 기초한 교육과정
인간중심 교육과정 :
인본주의
4)타일러의 종합적 교육과정안
교육내용 선정의 준거
교육내용(학습경험)의 조직
우리나라 교육과정변천사
2009개정교육과정 주요변동

본문내용

교육과정(curriculum)의 개념
교육의 과정(process) : 교육목적(목표)-교육내용의 선정과 조직-수업(학습경험)-학습결과의 평가
교육은 다면적 활동이다. 교육은 바람직한 인간, 바람직한 사회, 그리고 가치 있는 지식의 개념과 관련이 있으며, 사람마다 바람직한 사람, 바람직한 사회, 가치 있는 지식에 대한 생각이 다르므로 교육의 개념은 사람마다 다양할 수 있다. 그러므로 교육과정의 개념도 엄청나게 다양할 수 있다.
교육과정이라는 말의 어원은 라틴어의 큐레레(currere)로서 경주에서 말이 달리게 되어 있는 길을 의미한다. 따라서 교육과정이라는 말의 핵심적 의미는 길이다. 교육과정이란 간단히 말해서 교육기관에서 가르치고 배우는 것을 의미한다.

(1) 형식적 의미 : 교육기관, 일정 과정, 계획(15세기부터)
명시적 (공식적) 교육과정
전통적으로 교육과정은 교육기관에서 가르치는 내용을 의미하였고, 최근에는 교육기관의 체계적인 교육 프로그램을 의미한다. 따라서 그 의미는 1)강좌의 제목(주제)을 의미하기도 하고, 2) 강좌의 내용(지식, 기능, 태도 가치관)을 의미하기도 하며, 3) 교육기관의 전반적인 교육활동의 계획(교과활동/특별활동/재량활동)을 의미하기도 한다. 구성요소 : 교육목표, 교육내용, 수업방법, 평가방법이 포함된다. 진보주의 교육관 : 학교에서 얻는 경험의 총체로 정의한다. 이렇게 의미를 규정하면 수업뿐 아니라 학교에서 쉬는 시간이나 자유놀이를 통해 갖는 경험도 교육과정에 포함된다. 아동중심, 사회중심
- 문서로 명시되어 있어 눈으로 볼 수 있음
교육적 의도와 계획을 구체적으로 밝힌 교육에 대한 청사진으로서 기관중심, 교사중심의 사고방식. 국가교육과정, 교육부의 교육과정 책으로부터 교과서(국정 교과서 검인정 교과서)까지 교사용 지도서 같이 만들어 매시간의 지도안 샘플 실제로 교육부가 교실을 거의 장악하고 시도교육청10% 는 그지역 문화재, 지도만 넣고 학교10% 는 학교특성 살릴 수 있는 것 조금 넣고 교실에서

참고자료

· 없음