대학사회에서 교수와 학생간의 의사소통 문제점에 대한 보고서

소개

제가 직접 작성한것입니다
모두들 에이쁠 맞으시길 !

목차

서론
1. 의사소통의 개념
2. 올바른 의사소통



본론
1. 대학사회에서 교수와 학생간의 의사소통상 문제
(1) 의사소통의 단절로 이어진 카이스트 사건
(2) 중고등학교와 대학교의 의사소통 차이
2. 문제점에 대한 대책



결론


※참고문헌

본문내용

1. 의사소통의 개념




의사소통(communication)은 둘 또는 그 이상의 사람들 사이에서 사이에서의 사실, 생각, 의견 감정을 교환을 통하여 공통적인 이해를 달성하여 수용자로 하여금 의식이나 태도 행동에 변화를 일으키는 일련의 행동이라 일컫는다. 즉, 의사소통을 통하여 최종적으로 전달자(sender)로 하여금 수용자(reciepter)의 변이된 사고나 행동을 야기 할 수 있다.
또한 전달자와 수용자와의 상호 관계이기 때문에 대상에 따라서 의사소통의 방법과 모형의 차이를 가지고 온다. 따라서 더 효율적인 의사소통을 위하여 사람들은 자기들의 역할에 맞는 자기 집단의 의사소통의 모형을 항상 연구하고 개발 중이다.

2. 올바른 의사소통

의사소통을 올바르게 하는것은 우리가 사회 생활을 하는데 있어서 얼마나 자신의 뜻을 효율적으로 전달하는가 하는 능력이라고 볼 수 있다. 곧 성공은 의사소통의 성공이라 말할 수 있을 것이다. 의사소통의 능력은 인간에게 매우 중요한 기능 중에 하나 일 것이다. 즉, 의사소통은 단순히 말을 하는 것 이상의 의미를 갖는다. 즉 올바른 의사소통은 화자의 메시지가 청자에게 정확하게 전달되고, 이해되어야 하는 과정까지를 포함한다.
인간은 사회적 동물이기 때문에 무리를 짓고 살아간다. 작게는 가정 또래 집단을 만들고 크게는 나라를 만들어 생활한다. 사회화를 통해서 사회에 적응하고 그 안에서 삶의 의미를 찾는 것이 인간의 특징 중에 하나 일 것이다. 사회생활을 하면서 구성원들 간에 협력하기도 하고 경쟁하기도 한다. 사회생활을 통하여 가장 많이 이루어지는 것은 의사소통이다. 즉 의사소통 행위로 인하여 우리는 다른 이들과 함께 사회를 이루고 그 안에서 정보를 교환하고 축적해 왔다. 그래서 오늘날과 같은 인류 문화의 바탕을 마련 할 수 있게 된 것이다. 이렇듯 의사소통은 자신의 생각과 느낌 등을 다른 사람과 공유하고 같이 느낄 수 있게 해준다. 이런 점만 보아도 의사소통의 기능이 얼마나 중요한지 알 수 있다.

참고자료

· 의사소통의 기법/구현정 저 박이정/ 2005/
· 교실 의사소통 (효과적인 교실 상호작용을 위한 소통 방법)/Pamela J. Cooper, CHERI J. SIMONDS 저 / 이창덕 외 2명 역/ 교육과학사/ 2010
· 동기부여를 위한 효과적인 의사소통 기술/로버트 우볼딩 저 /신난자 역 /사람과사람 / 2003
· 카이스트신문 (http://times.kaist.ac.kr/)