3)과학-혼합물의 분리-왜 혼합물을 분리할까요(약안)

소개

안녕하세요.간략하게 요약한 수업지도안 약안입니다.유용하게 활용하시길 바랍니다. ^^

목차

없음

본문내용

수 업 일

수업자

단 원
3. 혼합물의 분리 (2/10)
교과서
과학 86～89쪽
실험 관찰 38～39쪽
학습형태
전체학습
수업모형
발견 학습 모형
학습주제
왜 혼합물을 분리할까요? (1/2)
학습자료
교과서, PPT, 동영상
학습목표
1. 일상생활에서 사용되는 물질을 만들기 위해 자연에서 필요한 물질을 분리해야 함을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 혼합물을 분리하면 좋은 점을 말할 수 있다.

교사의 발문과 조언
◎ 전시학습 상기
T: 지난 시간에 배운 것을 간단하게 복습하겠습니다. 이 샐러드 사진처럼 두 가지 이상의 물질이 서로 섞여 있는 것을 무엇이라고 했지요?

◎ 동기 유발
(원유 유출 사고 사진)
T: 사진을 보도록 합시다. 어떤 상황인지 아는 친구 있나요?
T: 왜 이렇게 주변에 막을 쳐놓은 이유가 무엇인가요?
T: 이렇게 기름과 물을 분리하는 이유가 무엇일까요?
T: 이번 시간에는 혼합물을 분리하는 방법과, 혼합물을 분리하는 이유를 알아보도록 하겠습니다.
◎ 학습 문제 제시

학생의 활동과 예상반응
Ss: 혼합물입니다.

S1: 바다에 기름이 유출 되었습니다.
S2: 기름이 퍼지는 걸 막기 위해서입니다,
S3: 기름이 퍼지고 물과 섞이면 바다가 오염되기 때문입니다.

일상생활에서 사용되는 물질을 만들기 위해 자연에서 필요한 물질을 분리해야 함을 이해하고, 혼합물을 분리하면 좋은 점을 말해보자.

참고자료

· 없음