교육연구방법

소개

교육연구방법에 대한 4개의 파워포인터 파일을 압축한겁니다.
목차를 보면 각 파일의 내용과 슬라이드 수가 있습니다.
참고하셔서 도움이 되시길 바라며...,

교육연구1 16page
교육연구2 16page
교육연구3 14page
교육연구4 14page
로 구성되어 있습니다.
<해피캠퍼스 관리자>

목차

1. 교육연구(Educational Research)
연구방법
- 연구란?
- 연구의 범주
교육 연구의 단계
- 논리적, 방법론적, 결론도출 단계
연구 문제(Research Problem)
- 연구 문제란?
- 좋은 연구 문제의 조건
변인과 가설
- 변인(Variable)
- 가설(Hypotheses)
- 훌륭한 가설의 조건

2. 교육연구 - 샘플링
윤리적 문제
- 중요 사안
문헌조사 방법
- 자료 출처의 유형
표집(Sampling)
용어의 정리
무선표집(random sampling)방법
비무선표집(nonrandom sampling)방법
표본의 크기(sample size)

3. 교육연구 - 측정(Instrumentation)
측정
- 용어정리
- 측정 절차 및 조건
측정도구의 분류
- 정보 제공자
- 도구 획득 방법
- 측정 대상
측정도구의 예
- 연구자 작성 도구
- 피험자 작성 도구

4. 교육연구 - 타당도와 신뢰도 (Validity and Reliability)
타당도와 신뢰도
타당도
- 내용 타당도(content-related validity)
- 준거 타당도(criteria-related validity)
- 구인 타당도(construct-related validity)
신뢰도
- 재검사 신뢰도(test-retest reliability)
- 동형검사 신뢰도(equivalent-form reliability)
- 내적일관성 신뢰도(internal-consistency reliability)
외적 타당도 VS 내적 타당도
외적 타당도의 종류
내적 타당도에 대한 위협
내적 타당도 위협에 대한 통제 기법

본문내용

▶ 비무선 표집방법(nonrandom sampling)

- 체계적(systematic) 표집
* 간격을 균일하게 하여 체계적으로 표집
- 편의(convenience) 표집
* 연구자 편의에 따라 임의로 표집
* =우연적표집(accidental sampling)
* 주의: 전집에 대한 대표성이 없음
- 의도적(purposive) 표집
* 연구자의 주관적 판단에 의해서 전집을 잘 대표하리라고 믿는 사례들을 의도적으로 표집
* = 주관적판단표집(judgement sampling)

▶ 무선 표집방법(random sampling)

- 단순(simple) 무선표집
* 추첨 또는 난수표 이용
* 장점: 표본의 개수가 충분히 크면 대표성을 보임
- 유층(stratified)무선표집
* 모집단을 동질적인 일련의 하위집단(subgroup)으로 층화시킨 후 각 하위집단에서 무선표집
* 장점1: 표본이 크지 않을 때 표본의 대표성을 향상
* 장점2: 모집단의 특성이 표본에 같은 비율로 유지될 수 있다. ->비례유층표집(proportional SS)

참고자료

· 없음