에니어그램을 통한 인간관계향상

소개

니어그램이 최초부터 인간의 영적성숙을 위해 사용했다는 기록처럼 사람들은 에니어그램을 알고 나면 더 나은 자기 자신을 만들기를 원한다. 그런 점에서 에니어그램교육은 그 방법을 제시해줌으로써 지속적으로 자기 개발을 할 수 있는 계기를 제공해 준다. 특히 대부분의 교육이 그러하듯 배우고 나면 마음속에 남는 교육이 드물지만 에니어그램을 활용한 교육은 계속적으로 마음에 남아 자기 자신을 돌아보고 인간적인 성숙과 인간관계향상에 많은 영향을 주게 된다.

목차

Ⅰ. 서 론 1
1. 연구배경과 목적 1
2. 연구범위 및 방법 2

Ⅱ.인간관계향상을 위한 이론적 고찰 4
1. 인간관계의 개념과 중요성 4
1)인간관계의 개념 4
2)인간관계의중요성 5
2. 인간성숙의 의미와 목적 9
1)인간성숙의 의미 9
2)인간성숙의 목적 9
3)인격의 성숙 10
4)올바른 인격의 형성 11
(1)인격존중 11
(2)자신의 한계를 인정함 12
3. 인간성숙의 방법론적 모색 12
1)인간의 기본욕구 13
2)생리적 욕구 13
3)자기보존과 안전의 욕구 14
4)자아실현의 욕구 14
5)미성숙한 인격의 극복 15
6)자기이해 15
7)긍정적 자아의 형성 16
8)심리적 성숙 17

Ⅲ. 에니어그램의 이론적 고찰 18
1. 에니어그램의 어원, 유래와 상징 18
1)에니어그램의 어원 18
2)에니어그램의 유래 18
3)에니어그램의 상징체계 19
4)에니어그램의 인간관 20
2.에니어그램의 세가지 힘의 중심의 특성 21
3.에니어그램의 아홉가지 성격유형의 특성 23
1) 2번 유형, 조력가 23
2) 3번 유형, 성취자 25
3) 4번 유형, 예술가 26
4) 5번 유형, 사색가 28
5) 6번 유형, 충성가 29
6) 7번 유형, 낙천가 31
7) 8번 유형, 지도자 33
8) 9번 유형, 조정자 34
9) 1번 유형, 개혁가 36
4. 에니어그램에 나타난 인간의 전인성 37

Ⅳ. 에니어그램을 통한 인격성숙과 영적성장 40
1. 에니어그램을 통한 인격성숙 40
1)세가지 힘의 중심(본능-감정-사고)의 성숙 40
(1)본능중심의 성숙 41
(2)감정중심의 성숙 42
(3)사고중심의 성숙 43
2.자기관찰과 훈련을 통한 자아성장 44
3.인간성숙과 인간관계를 위한 고찰 48

Ⅴ. 결 론 49

참고문헌 51

본문내용

Ⅰ. 서 론
1. 연구배경과 목적
“인간은 사회적 동물이다”라고 한 아리스토텔레스의 말과 같이 인간은 원하든 원하지 않던 무수히 많은 타인들과 관계를 맺고 살아가게 되고 이러한 무수한 인간관계 속에서 장장, 발전을 하게 된다. 그렇기에 인간의 삶의 문제에 있어 인간관계의 문제를 떼어놓고 생각할 수 없다. 또한, 인간관계는 삶의 행복과 불행의 원천이 되기도 하는데, 만족스럽고 긍정적인 인간관계의 형성은 삶에 충만감을 가져오지만 그렇지 않다면 스트레스나 고통의 원인이 된다. 그런데 모든 인간관계는 필연적으로 서로 영향을 주고받는 관계이기에 무엇을 하든 다른 사람과 관계되어 있다. 즉 자신의 행동이 원하든 원하지 않던 간에 다른 사람, 나아가서는 자기가 소속된 집단에 영향을 미치게 된다(이형득, 1989). 조직에 있어서 인간관계가 중요한 것은 바로 이런 이유에서다 실제로 구성원 간에 긍정적이고 원만한 화합을 하는 인간관계는 집단의 분위기를 개선해주고 집단의 생산성을 높여주기도 하지만 반대로 부정적이고 오해와 갈등을 유발하는 인간관계는 집단의 분위기를 저해할 뿐 아니라 집단의 생산성도 떨어뜨린다.
본 필자는 많은 사람을 대하는 직종에 근무하면서 많은 직, 간접적인 영향을 주고, 교육하게 되는데 사회성을 가진 보편적인 프로그램을 개발하고자 하는 것이다.
특히 프로그램 개발에 있어 ‘에니어그램’이라는 성격유형도구를 사용하고자 하는데 그 이유는 다음과 같다.
첫째, 누구나가 궁금해 하고 관심을 가지고 있는 인간의 성격유형을 교육에 적용함으로써 교육의 목적을 달성하기에 쉽다는 장점이 있다. 사람들은 자기 자신의 성격유형에 대해 지대한 관심을 가지고 있는데 자기 성격의 안 좋은 점이 무엇이지를 알게 되면 대부분 스스로 고치려고 하는 마음을 가지고 있다. 그런 점에서 에니어그램은 인간의 성격유형에 대해 명확하고 신뢰할만한 정보를 제공해준다.
둘째, 에니어그램만큼 인간의 특성, 동기 역동성을 설명해주는 성격유형론이 업아. 물론 MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)의 경우 현재 가장 널리 사용되고 있으며 에니어그램과도 많은 공통점을 가지지만 에니어그램에서 설명하는 것처럼 인간의 행동 동기에 대해 명확하게 밝혀주지는 않는다.

참고자료

· 1.국내서적
· 권기덕(1987), 「인간관계론」, 형설출판사
· 우재현(1999), 「에니어그램 성격유형검사」, 정암서원
· 우재현, 우정희(1999), 「잠재력 개발을 위한 에니어그램 훈련
· 프로그램」, 정암서원
· 김진숙 외(2003), 「인간관계 이론과 실제」, 창지사
· 윤운성(2002), 「에니어그램 탐구」, 한국에니어그램 교육연구소
· 주혜명 역(2000), 「에니어그램의 지혜」, 한문화 ; Riso, D. R &
· Hudson. R
· 윤운성(2003), 「에니어그램과 인간관계」, 한국가이던스.
· 2.논문
· 김선희(1997), “심성계발 프로그램이 자기표현 및 자아존중감에 미치는 효과”, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문.
· 김경진(2000). “에니어그램을 바탕으로 본 인간성숙과 영적성숙” 카톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
· 지영호(2005). “에니어그램을 활용한 인간관계 향상 프로그램 개발” 국방대학교 국방관리대학원 석사학위논문.
· 손귀분(2005). “에니어그램을 통한 그리스도인의 영적성장연구” 장로회신학대학교 대학원 석사학위논문.
· 김승일(2000), “성경적 인간이해와 에니어그램을 통한 성장과 회복”, 총신대학교 신학대학원 석사학위논문.