[현대보육과정 프로그램 중 몬테소리 프로그램과 프로젝트 접근법을 비교 설명하시오]

소개

현대보육과정 프로그램 중 몬테소리 프로그램과 프로젝트 접근법을 비교 설명한 레포트입니다. 두 프로그램 중 프로젝트를 선택하여 더 선호하는 이유를 개인적 의견으로 정리했습니다. 참고하시고 좋은 결과 있으시길 바랍니다.

목차

[몬테소리 프로그램과 프로젝트 접근법을 비교 설명]

1. 프로그램의 배경

2. 목적 및 목표

3. 특징 및 내용

4. 프로그램 실시 방법

5. 두 프로그램 중 선호하는 프로그램과 이유 : 프로젝트 접근법

6. 참고문헌

본문내용

1. 프로그램의 배경
(1) 몬테소리 프로그램
Maria Montessori (1870∼1952)는 이태리의 의사 및 교육자로 일하면서 유아교육연구에 헌신하던 인물로 Seguin과 Itard의 영향을 받았다. 그리하여 그는 정신적 지체아를 의학적인 관점에서보다는 교육적인 관점에서 돌보아 주기 시작하였다. 정신적 지체아에 대한 교육학적인 치료의 성공은 Montessori로 하여금 교육에 대한 관심을 불러 일으켜 지능이 낮은 유아를 정상적인 유아들과 다름없이 학업성취에 도달할 수 있도록
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5. 두 프로그램 중 선호하는 프로그램과 이유 : 프로젝트 접근법
몬테소리 프로그램과 프로젝트 접근법은 모두 아동중심사상에 공통적 기반을 두고 있지만, 구체적인 교육방법의 측면에서는 여러 차이점을 보이고 있다. 우선 몬테소리 프로그램은 교구중심의 교육방식이다. 이는 곧 몬테소리 프로그램은 주로 유아와 교구 간의 상호작용 위주의 교육이 되어 협동 및 공유와 같은 사회적 기능의 발달을 소홀히 할 수 있는 문제점을 가지고 있다고 판단된다. 또한 몬테소리 프로그램의 경우 교사가 유아를
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참고자료

· 곽노의 외 2명(2009), <유치원과 초등학교 연계교육의 이론과 실제>, 창지사
· 지옥정(2009), <유아교육 현장에서의 프로젝트 접근법>, 창지사
· 이분려(2008), <몬테소리 프로그램의 이론과 실제>, 공동체
· 전남련(2006), <프로젝트 접근법의 이론과 실제>, 양서원