세안[완]

소개

학습지도안 세안 지도안

목차

1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 과제분석
6. 단원의 지도 계획
7. 본시 수업을 위한 실태조사 및 지도 대책
8. 단원의 평가 계획
9. 지도의 실제
10. 자료 활용 계획

본문내용

1. 단원 : 둘째마당-질병 예방과 관리(5. 전염병에 걸렸어요)

2. 단원의 개관

가. 사회관
의료기술의 발달로 우리나라의 평균 수명은 과거 100년 전에 비해 약 50년이나 길어져 남성은 75.1세 여성은 82.3세로 (2008.11.12, 인구복지협회) 높아졌다. 그러나 평균 수명의 증가가 곧 질병과 장애 없이 사는 건강수명과 일치하는 것은 아니다. 오히려 평균 수명의 증가로 인하여 질병과 사고에 노출될 위험은 더욱 커지고 있으며, 그로 인한 경제적 비용 부담도 증가할 수밖에 없다. 따라서 어릴 때부터 건강한 생활 습관과 위험 상황에서의 적절한 대처 방법을 익히는 것이야말로 삶의 질을 높이는 방법이다.
현대 문명의 발달이 우리의 생활에 많은 편리함을 제공함으로써, 사람들은 건강한 심신을 통해 행복한 삶을 추구하려는 Well-being에 관심이 증가하게 되었다. 건강에 대한 인식도 질병이 없는 상태라는 수동적 태도에서, 생활습관의 변화나 운동, 건강검진 같은 능동적 태로도 변하게 되었다. 하지만, 최근에도 비위생적이거나 유해물질이 첨가된 식품으로 인해 질병을 유발하는 경우가 빈번하고, 신종인플루엔자, 조류독감 등 새로운 세균이나 바이러스로 인한 전염병의 위협에 노출되어 있다. 초등학교의 시기에 걸리기 쉬운 전염병의 의미를 이해하고, 전염병의 종류와 원인･특징을 알고 예방법을 실천하도록 한다.
따라서, 학생들이 생활습관과 건강과의 관계를 알고 바람직한 생활습관을 실천하도록 지도하며, 전염병 예방법을 실천하는 태도를 기를 수 있도록 지도해야겠다.

참고자료

· 없음