말하기 지도에서 사용할 수 있는 질문유형을 설명하고 각 유형의 사례를 3가지씩 상황을 설정하여 기술하시오

소개

참고하셔서 도움되시길 바랍니다.

목차

1. 말하기와 관련된 기술

2. 언어지도의 일반적 원리

3. 말하기 지도원리

◎ 질문유형의 사례

본문내용

1. 말하기와 관련된 기술

1) 음성의 효과적인 통제능력: 말하기 활동에서 우선되어야 할 것은 자신의 음성을 적적하게 조절할 수 있어야 한다는 점이다. 이야기 내용과 상황에 따라 성량, 어조, 강세, 속도, 높이, 음질 등을 조절할 수 있어야 한다. 무엇보다 유아들이 자신감을 가지고 자유롭게 말할 수 있도록 자유롭고 안정감이 있으며 허용적인 분위기를 조성하는 것이 필요하다.
2) 올바르고 정확한 발음: 부정확한 발음으로 말하면 말의 내용을 잘못 이해할 수 있다는 것을 깨닫고 정확한 발음으로 말할 수 있어야 한다. 특별한 언어장애가 아님에도 불구하고 유아의 부정확한 발음은 잘못된 모델링, 소리의 차이에 대한 변별능력의 부족, 발음기관의 미성숙, 정서적 문제, 잘못된 언어습관 등을 들 수 있다.
3) 적절한 어휘사용: 여러 가지 정서나 감정, 그리고 경험을 말할 때에는 가장 적절한 어휘를 사용할 수 있어야 듣는 사람들을 보다 분명하게 이해시킬 수 있다. 유아에게 많은 어휘를 학습할 기회를 주고, 유아가 습득한 어휘는 유아의 흥미, 감정, 경험 및 지적 발달을 반영하기 때문에 구체적이고 다감각적인 경험을 필요로 한다.
4) 문장구성능력: 단순히 단어의 나열만으로 의미를 전달하고자 한다면 어조, 표정, 상황, 제스처 등에 따라서 아주 다른 의미로 전해질 수 있다. 그러므로 자기의 느낌, 생각을 전달 할 때에는 다양한 어휘를 문장으로 완결하여 표현하지 않으면 올바른 의미를 전달하기 어렵게 된다.
5) 효과적인 신체적 표현: 유아에게 자연스런 방법으로 신체적 표현과 음성언어와 조화시키도록 돕는 것이 효과적인 의사소통을 할 수 있도록 돕게 된다.

참고자료

· 없음