검사개발과 문항유형

소개

검사개발, 문항유형, 규준지향평가, 준거지향평가, 검사계획서, 이원분류표, 문항개발, 단답형, 선택형, 진위형, 선다형, 시사점 등

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 검사개발
1) 검사 계획서 개발
2) 실제 문항의 개발 및 검사지 개발

Ⅲ. 선택형 및 단답형 문항
1) 진위형 문항
2) 선다형 문항

Ⅳ. 시사점

본문내용

2) 선다형 문항
선택형 문항 중 가장 활용도가 높은 문항으로, 복수의 답지가 제시되고 그 중 맞는 답지 혹은 가장 적합한 답지를 선택하는 형태이다.

(1) 장점
① 단순한 능력을 요구하는 내용부터 복잡한 능력을 요구하는 내용까지 측정이 가능하다.
② 대부분의 교과에서 사용이 가능하다.
③ 채점이 용이하고 객관적이다.
⇒ ①②③의 이유 때문에 대부분의 표준화 검사에서 사용된다.
- 그러나 학교에서는 서답형 문항을 포함한 수행평가를 사용하는 것이 보다 적합한 경우가 많이 있으므로, 선다형 문항의 사용만을 고집해서는 안 될 것이다.
④ 문항의 모호성을 줄일 수 있다 (이는 진위형 문항에 비해 가지는 장점이다)
⑤ 최선답형 문항을 사용할 수 있다. ‘절대적으로 참’ 또는 ‘주어진 답지 중 가장 참’인 것을 선택하는 문항을 만들 수 있다. “가장 옳은 것을 고르시오”와 같은 문항이 대표적인 예이다.
⑥ 추측의 영향이 줄어들어 검사의 신뢰도를 높일 수 있다.
⑦ 학생이 답을 틀렸을 때, 무엇 때문에 오답을 했는지에 관한 정보를 얻을 수 있다. 이는 학생의 학습 지도에 귀한 도움을 준다.

(2) 단점
① 직접적인 수행을 요구하는 능력을 측정하기 어렵다.
② 수학 혹은 과학 교과의 문제해결력이나 분석적 능력 등을 측정하기에는 부적합하다.
⇒ 그러므로 ①②에서 요구하는 능력을 측정하기 위해서는 수행평가를 사용하는 것이 바람직하다.
③ 매력적인 오답을 개발하는데 많은 시간과 노력이 소요된다. 매력적인 오답이란 능력이 없는 학생이 보았을 때 정답인 것처럼 보이는 매력을 지닌 오답이다.


Ⅳ. 시사점
필자는 선택형과 서답형 평가만을 받은 세대이기에 컴퓨터를 이용한 다양한 평가가 연구되었다는 것이 매우 흥미로웠다. 비록 이를 시행하기에는 당장 예산문제라는 현실적인 장벽이 있지만, 현재의 정책은 물자 낭비 등의 단점이 있는 만큼, 시대 변화에 발맞추어 컴퓨터 평가의 단점을 보완하여 빠른 시일 내에 시행되어야 할 것이다.

참고자료

· 없음