부모교육의 필요성과 앞으로의 방향

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
1)정의
2) 부모교육의 목표
(1) 정보교환을 통한 부모능력의 강화
(2) 신념과 통찰력의 변화
(3) 가족에 대한 기술습득
(4) 가족 문제 해결능력의 강화

2. 부모교육의 필요성
1) 일반적 필요성
(1) 부모자세의 변화에 대한 이해
(2) 가족에 대한 전문적 지식의 습득
(3) 다양한 가족문제의 해결과 예방
2) 대상별 필요성
(1) 아동의 측면
(2) 부모의 측면
(3) 사회적 측면

3. 부모역할과 부모교육

4. 부모역할과 양육태도
1) 부모역할
(1) 의의
(2) 사회변화와 부모역할의 변화
(3) 부모역할 변화의 유형
2)양육태도
(1) 수용적 양육태도
(2) 과도한 관심의 양육태도
(3) 허용적 양육태도
(4) 거부적 양육태도
(5) 지배적 양육태도
(6) 과잉기대의 양육태도

5. 부모교육의 활성화 방안

Ⅲ. 결론

- 참 고 문 헌 -

본문내용

5. 부모교육의 활성화 방안
효율적인 부모교육은 여러 가지 문제점들과 부모의 개별적인 욕구를 모두 충족시킬 때 비로소 가능하다. 이를 위한 지침을 제시해 보면 다음과 같다(정옥분,2006).

1) 자녀양육에 대한 올바른 가치관 확립
현대사회에서는 자녀양육에 대한 기준이 빠르게 변화하고 있다. 그러므로 올바른 자녀양육권을 확립하기 위해서는 먼저 부모교육의 목표에 충실한 방향 정립이 우선되어야 한다. 우리나라의 부모교육이 제대로 방향 설정을 하지 못한 것은 여러 가지 원인과 결부시켜 설명할 수 있다.

2) 부모교육의 대상 확대
종전의 부모교육의 대상이 주로 어머니라면 앞으로의 부모교육의 대상은 직업을 가진 어머니나 하류계층의 어머니를 포함하여 아버지, 자녀, 조부모, 교사 등으로 그 대상을 확대해 나가야 한다.

(1) 어머니의 참여확대
부모- 자녀 관계에서 더 많은 문제점을 가진 저소득층의 어머니는 부모교육의 기회를 충분히 제공받지 못하며 방치되고 있으므로 이들을 위한 교육 기회의 확대가 시급하다. 강의와 토론, 읽기 등의 방법은 저소득층 부모에게는 적절하지 않으며 모델 제시나 역할놀이가 보다 효과적인 방법이다.

(2) 아버지의 참여확대
최근 자녀들의 성장과 발달이 미치는 아버지의 영향력이 강조되고 있고 효율적인 자녀지도와 부모역할을 수행하기 위한 아버지의 참여가 요청되고 있는 현실을 감안해 볼 때, 아버지 교육은 더 이상 주변적인 것으로 생각될 수 없으며 아버지의 참여를 극대화시킬 수 있는 방법이 모색되어야 한다.
그런 의미에서 ‘좋은 아버지가 되려는 사람들의 모임’과 같은 단체들의 결성은 상당히 고무적인 것으로 평가할 수 있다. 그러므로 아버지의 생활무대가 직장인 점을 감안하여 공공기관, 대기업 등에 협조공문을 발송하여 직장연수 시 아버지 교육을 강화하도록 요청하고 필요한 경우 홍보자료를 우송하는 등 정부 차원에서의 직접적인 지원이 필요하다.

(3) 조부모의 참여확대
여성의 취업률 증가로 조부모들이 손자녀를 돌보는 경향이 증가하고 이들에 대한 교육의 필요성이 대두되고 있으므로, 부모교육의 대상이 조부모에게까지 확대 되어야 한다.

참고자료

· 곽노의 ․ 김경철 ․ 김창복(2004), 유아교육개론, 학지사.
· 김익균 외(2009), 부모교육, 파워북.
· 신성경 외(1998), 유아교육개론, 창지사.
· 김진영, 김정원, 전선옥(2002), 부모교육, 창지사.
· 오영희 외(2006), 부모교육의 이론과 실제, 동문사.
· 성영혜 외(1994), 부모교육, 문음사.
· 이옥형(1997), 아동발달, 집문당.
· 김영옥(2007), 부모교육, 공동체.
· 정계숙 외(2007), 부모교육, 창지사.
· 정옥분 ․ 정순화(2000), 부모교육: 부모역할의 이해, 양서원.
· 한국부모교육학회(1997), 부모교육학, 교육과학사.