청소년 교육론제12장 청소년의 사회적 문제행동의 원인과 대처방안

소개

청소년 교육론 과제자료 입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 청소년 폭력과 집단 괴롭힘
1. 청소년 폭력
1)청소년폭력의 의미
2)청소년폭력의 현황과 특징
2. 집단 괴롭힘
1)집단 괴롭힘의 의미와 실태
2)집단 괴롭힘의 원인과 대책

Ⅲ. 청소년 가출
1. 청소년 가출의 실태와 의미
2. 가출에 대한 새로운 개념
3. 청소년 가출의 원인
4. 가출 청소년의 문제행동
5. 가출 청소년에 대한 대책

Ⅳ. 청소년 실업문제
1. 청소년실업의 의미
2. 청소년 실업의 현황과 특징
3. 청소년실업의 대책

Ⅴ. 사이버 일탈문제
1. 컴퓨터 몰입 및 중독
2. 사이버 범죄
3. 사이버 상의 부적절한 행위

Ⅵ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

흔히 청소년문제라고 하면 청소년 일탈, 청소년 비행과 동일시하거나 문제 청소년을 가정하는 경우가 많다. 여기서는 청소년의 외형적 문제행동 가운데서 주로 사회문제의 성격을 많이 지니고 있다고 판단되는 것들을 중심으로 원인과 대처방안을 검토해 보고자 한다. 사회문제로서의 청소년문제에 관심을 가질 때 우리는 청소년비행 뿐만 아니라 청소년들의 일상적인 고민과 여가문제, 가치관 등도 고려할 수 있으나, 여기서는 외형적인 성격을 지니면서 현재 사회의 구성원들에 의해 심각한 문제행동으로 인식되고 있는 것들을 중심으로 논의를 전개할 것이다.
어떤 시대나 어떤 문화권에서나 심각한 사회문제가 되어 왔을 뿐만 아니라 청소년의 인권을 파괴시키는 폭력문제, 최근 학교를 중심으로 급속하게 확산되고 있는 집단 괴롭힘 문제, 가출과 이로부터 비롯되는 갖가지 반사회적·비사회적 문제행동, IMF 이후 급속하게 확산되고 있는 청소년 실업문제, 왜곡된 성문화의 희생물로 대두되게 된 십대 매매춘과 원조교제 문제, 정보화 사회의 역기능으로 부상되고 있는 사이버 일탈문제 등을 집중적으로 살펴볼 것이다.

Ⅱ. 청소년 폭력과 집단 괴롭힘

1. 청소년 폭력

1)청소년폭력의 의미

청소년폭력은 청소년기에만 국한되는 현상이 아니라 일반적으로 아동기의 성격특성에서 비롯되어서 청소년기를 거쳐 성인기에까지 지속되고 있다는 점에서 그 심각성이 더 크게 인식되는 문제행동이다. 따라서 청소년폭력은 사회의 규범을 파괴시킬 뿐만 아니라 인간 생애 전체에 걸쳐 지속적인 영향을 미치는 문제행동으로 보아야 한다.

참고자료

· 김남선·이옥분·정일환·주동범·한상철 공저(2001). 청소년 교육론. 서울: 형설출판사.
· 김혜원·설인자·임영식·조아미·한상철(2003). 청소년 문제행동. 서울: 학지사
· 김성일(2000). 청소년 문제행동의 예방을 위한 자녀지도의 기본원리. 서울: 한국청소년개발원
· 임성택·주동범(2009). 청소년의 문제행동 경험이 가출경험에 미치는 영향. 청소년학연구, 16권, 1호, 51-72.