Dreikurs의 민주적 부모교육 이론

소개

주제: 부모교육
Dreikurs의 민주적 부모교육의 목표와 원리에 대해 설명하고, 민주적 부모교육 이론에 대한 자신의 견해를 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Dreikurs의 민주적 부모교육 이론
Ⅰ. 서론
Dreikurs의 민주적 부모교육 이론은 Alfred Adler의 개인 심리학을 부모교육에 적용한 이론으로 아동과 성인은 인간이라는 가치 면에서 동등하기 때문에 상호 존중해야 한다는 아들러의 평등주의이론을 강조하였다. 상호존중 해야 한다는 의미는 지나치게 허용한다는 의미는 아니며 자녀들이 자율적으로 행동하게 함으로써 책임감 있고 사회생활에서 다른 사람을 인격체로 대할 수 있도록 양육해야 한다는 뜻이다.
Dreikurs는 인간관계에서의 평등성을 강조하고, 어떤 상황에서도 적용될 수 있는 민주적인 갈등해결 방법을 개발하였다. 전통적인 자녀양육 방식은 권위적이고 독재적이어서 아동과 성인은 다른 위치에 있으며, 아동은 성인에게 복종해야 한다는 사고가 지배적이었다. 부모는 자신이 양육된 방식으로 자녀를 양육하려 하기 때문에 더 많은 갈등을 경험하게 되며, 사회가 변화함에 따라 부모-자녀 간에도 보다 평등한 관계에 근거한 상호작용이 필요하다고 주장하였다. Dreikurs는 사회적 평등에 근거한 민주적인 생활태도를 발전시켜 나감으로써 가족 내의 인간관계를 향상시킬 수 있다고 생각하였다. 또한 가족은 한 개인이 처음으로 중요한 행동 패턴을 배우는 1차적인 집단이라는 점에서 가족 내에서의 사회화과정을 중요시 하였다. 아동이 건강한 인간으로 성장하기 위해서는 최초의 교육환경인 가정환경이 중요한 역할을 하게 되며, 이러한 측면에서 Dreikurs는 부모교육의 필요성을 강력하게 주장하고 있다.
Ⅱ. 본론
1.민주적 부모교육의 기본목표
1) 부모-자녀 관계는 평등성에 기초한다.
2) 인간은 목적 지향적 존재임을 확인한다.
3) 인간은 사회적 존재이므로 안정된 소속감을 제공해 준다.
자녀들은 태어나면서부터 부모 혹은 성인과 상호작용을 하게 된다. Dreikurs는 부모와의 온정적이며 애정적인 상호작용은 자녀의 행동이 바람직하게 형성되는데 큰 영향을 미친다고 주장하였다. 그러므로 부모는 자녀에게 안정된 소속감을 제공해주고 자녀가 잘못된 행동목표를 설정하지 않도록 부모-자녀간의 대화를 통하여 평등주의에 기초한 관계를 형성하도록 해야 하며 잘못된 행동목표를 수정해 나갈 수 있는 능력을 갖도록 도와야 한다. 또한 부모와 자녀는 평등성에 기초하여 자녀들을 이해하고 격려하며 자녀들 스스로 행동할 수 있도록 동기를 유발시켜야 한다고 했고, 자녀의 인격을 존중하고 부모와의 상호존중을 중요시하여 자녀들의 자기통제 및 독립적인 사람으로 양성시키는데 그 목표를 두고 있다.
2. 민주적 부모교육의 양육원리

참고자료

· 김수희 ; 김향숙 ; 안순미 공저, “부모교육”, 학현사, 2008
· 김영옥 저, “부모교육”, 공동체, 2007
· 장명화 저, “부모교육론”, 영민, 2007
· 최현수, “초등학교 학부모교육 활성화 방안에 관한 연구 : 경북 군위군 초등학교 학부모 교육의식을 중심으로”, 대구대 교육대학원, 2000
· 김달효, “교사의 훈육유형과 훈육효과 분석”, 부산대 대학원, 2006