일본교육 (일본 교육의 모든것)

소개

일본교육의 역사부터 일본 현재의 모습
일본교육의 행정, 교육과정
문제점, 사토마나부의 배움의 공동체까지 일본교육의
거의 모든 모습이 있는 자료

목차

목 차

Ⅰ. 일본에 대하여

Ⅱ. 일본 교육의 역사

Ⅲ. 교육행정

Ⅳ.일본의 교육제도의 원리

Ⅴ. 일본의 학제

Ⅵ. 대학입시

Ⅶ. 교원양성

Ⅷ. 문제점

Ⅸ. 교육개혁

Ⅹ.사토 마나부 교육개혁

본문내용

1. 교육의 기회 균등
-헌법 제 26조 1항 “모든 국민은 법률이 정하는 바에 따라서 그 능력에 따라 동등하게 교육을 받을 권리를 가진다.” 라고 명시.
-교육 기본법 제 3조 1항 “모든 국민은 동등하게 그 능력에 따른 교육을 받을 기회를 부 여 하지 않으면 안 되는 것으로써, 인종 신조 성별 사회적 신분, 경제적 지위 또는 문벌 에 의하여 교육상 차별 되지 않는다.”: 라고 명시.
-능력에 따른 동등하게의 교육의 의미 이지, 동등한 교육을 받을 권리가 있다는 것을 의 미하지 않음.
-기회의 균등원칙에 중요한 사실은 균질적으로 완성한 초등교육의 의무 교육화에 있음
-경제 재정적 불균형에 나오는 교육기회의 불균형을 무상으무교육과 장학금제도, 학비대 여제도, 무상제에 의한 고등학교 전원입학 운동 등으로 기회 제공
ex)여러 가지 특권을 약속하는 국공립학교에서 입학자를 선발 할 때 입학시험,
2차 세계대전 이전의 군국주의 시절에도 아동은 출신계급에 관계 없이 모두 자신의 거 주지역에 있는 소학교에 다님.

참고자료

· 구자억, 김재춘, 박태준, 윤종혁, 정영근, 황규호,『동서양 주요 국가들의 교육』, 문음사, 1997
· 구자억, 정광희, 전효선, 정영순,『세계의 교육혁명』, 문음사, 1999
· 사토마나부, 『수업이 바뀌면 학교가 바뀐다』, 에듀케어, 2006
· 사토마나부, 『교육개혁을 디자인 한다』, 학이시습, 2009
· 구자억, 『동 서양 주요국가들의 대학교육』, 문음사, 1999
· 이선숙,, 『대안학교와 학생들의 생활이야기』, 교육과학사, 2001
· 교육과정평가원 http://www.kice.re.kr