드라이커스(Dreikurs)의 민주적 부모교육이론(부모교육론)

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드라이커스(Dreikurs)의 민주적 부모교육이론(부모교육론)

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드라이커스(Dreikurs)의 민주적 부모교육이론(부모교육론)

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드라이커스(Dreikurs)의 민주적 부모교육이론(부모교육론)
현대사회는 산업화, 도시화에 따라 가족 구조의 변화와 사회구조의 변화를 가져왔으며 여성의 사회 참여로 인하여 종래의 가정이 지니고 있던 교육 및 훈육적 기능은 점차 약화되고 자녀교육에 대한 책임 또한 부모로부터 교육기관으로 옮겨지게 되었다.이러한 사회적 변화는 부모 자녀간의 관계에도 변화를 가져 왔을 뿐만 아니라 유아교육기관에서의 부모교육에 대한 인식의 변화를 가져와 부모교육은 부모와 유아교육 기관이 동시에 책임을 지고 서로 보완해 나가야 하며 부모와 사회적 요구를 유아교유 현장에 바람직한 방향에서 적용시키는 일이 중요하다.
민주적 부모 교육 이론은 Adler의 개인심리학 이론을 드라이커스(Dreikurs)가 부모 교육에 적용시킨 이론이다. 드라이커스는 부모와 자녀 간 관계에 평등성을 강조하며 과거와 같은 권위주의적인 방법을 지양하고 민주적인 방식을 사용해야 한다고 주장하였다. 민주적 부모 교육 이론은 자녀들이 행동 양식을 처음으로 학습하는 곳이 가정인 만큼 부모는 자녀에게 보다 나은 지식을 가지고 자녀를 잘 지도해야 한다고 주장한 Adler의 이론을 전제로 한다.
드라이커스(Dreikurs)는 Adler의 초기 학생중의 하나였고, 비엔나에 있는 아동지도센터에 참여한 동료였다.
1897년 비엔나에서 출생하여 비엔나 의대를 졸업한 후 애들러의 아동보호상담소에서 연구를 하고 시카고 대학의 정신과 교수가 되었는데 민주적 생활태도가 가족간의 관계를 향상시키는데 기여한다고 보았다.
그는 Adler 학파의 이론과 실천을 발전시키고 확장시키는데 열의를 보이는 한편, Adler 학파의 운동을 드라이커스(Dreikurs)학파로 새로 이름을 붙이거나, 또는 어떤 방법으로라도 창시자인 Adler의 명성을 떨어뜨리는 그의 제자들에 대해 단호히 맞섰다.
그는 생의 남은 동안 미국으로 옮긴 후 그의 목표는 Adler의 심리학을 실행 가능하게 하고 활발히 실용화하며, 사상의 역동적 학교를 부활시키는 것이었다.

참고자료

· (훈련중심) 부모교육, 이숙․ 우희정, 동문사, 2002
· 연미희, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009.6유효순, 부모교육, 한국방송통신대학교출판부 2003
· 부모교육의 이론과 실제, 유안진․ 김연진, 동문사, 2003
· 부모 교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사, 2003
· 이숙희, 현대부모교육론, 교육아카데미, 2003