미술활동계획안 수정

소개

유아미술교육때 제시하였던 미술활동 계획안입니다. -나뭇잎 베껴내기

목차

없음

본문내용

활동목표
- 자연물의 여러 가지 선과 형태가 있음을 발견하고 이야기 할 수 있다.
- 베껴내기 할 자연물을 손으로 만져 다양한 촉감을 경험하고 이야기 할 수 있다.
- 베껴내기 활동을 통해 소 근육을 사용하여 눈과 손의 협응력을 기른다.
- 베껴내는 도구(종이, 펜)에 따라 다양한 표현이 나올 수 있음을 안다.
- 잘 베껴지는 것과 잘 베껴지지 않는 것의 차이를 알 수 있다.
- 형태의 다양함을 느껴보며 심미감을 증진시킬 수 있다.
교육과정
관련요소
표현생활 - 탐색 : 형태 탐색하기
표현 : 만들기와 꾸미기
감상 : 자연감상하기
언어생활 - 듣기, 말하기
탐구생활 - 창의적탐구 : 주변상황에 관심을 가지고 탐색하기
준 비 물
나뭇잎, 얇은 종이(복사용지), 기름종이, 연필, 색연필, 크레파스 등의 다양한 색칠도구, 클립 또는 집게
활 동 방 법
활동을 위한 준비
- 활동을 하기 2~3일전 낙엽을 주워 깨끗이 씻고 책 사이에 넣고 평평하게 잘 말려둔다.
- 짧아서 못쓰게 된 크레파스와 색연필의 껍질을 벗겨 모아둔다.
- 작업복(앞치마)을 입는다.
- 바닥과 책상위에 비닐 또는 신문지를 깐다.
- 베껴낼 나뭇잎과 종이가 움직이지 않도록 클립이나 집게 등을 준비한다.
활 동 방 법
1. 종이 밑에 베껴내기를 할 재료를 준비해 준다.( 여러 종류의 나뭇잎 )
2. 재료를 손으로 만져 다양한 촉감을 경험하고 말해 볼 수 있게 해준다.
예) "거칠거칠해요, 매끈매끈해요"
3. 종이 밑에 재료를 놓고 클립 또는 집게를 이용하여 고정시킨다.
4. 어떤 모양이 나올 것 같은지 이야기를 나누어 본다.(상상하기)
5. 크레파스 옆면을 사용하여 종이 위를 앞 뒤로 천천히 문질러 준다.
예) "연필(색연필 크레파스 등)을 문질러 보자, 어떻게 될까?"
"무슨 모양이 나타났지?" "종이 밑에 있는 나뭇잎과 똑같은 모양이 나타났네."
"어떻게 이렇게 되었을까?"
6. 다양한 종류의 나뭇잎을 베껴낼 수 있도록 해준다.
7. 드러나는 잎맥이나 나뭇잎 모양을 감상해 본 후 나뭇잎의 차이를 비교해본다.

참고자료

· 없음