재미 있는 음악 놀이

소개

반음, 국악 장단 등의 학습 항목들을 단체 놀이를 통해 자연스럽게 익힐 수 있도록 구상해 본 교안입니다.

목차

없음

본문내용

아홉 가지 음악놀이
1. 반음 친구 사귀기
의의 : 화음, 코드 , 음정 등을 알기 위해서는 반음 이해가 필수 전제 조건임에도 의외로 어려워하는 학습자들이 많은 부분이므로 놀이를 이용해본다.
방법 : 5인 일조( 두 개의 검은 건반과 세 개의 흰건반 ) 7인 일조 ( 3개의 검은 건반과 4개의 흰건반 ) 를 이루어 진행자가 지적하는 사람은 진행자의 지시에 따라 ( 예를 들어 “ 당신의 반음 아래 있는 사람 ....”하는 식으로 ) 가장 가까운 사람과 악수를 하거나 허깅을 한다.
대상 : 유치부 - 중등 1년 12인 이상
2. 사과로 만든 장단 ( 리듬 )
의의 : 작곡의 최소 기본 단위인 동기의 리듬을 놀이를 통해 만들어 본다.
방법 : 앞면만 색칠 된 사과 8개를 주고 ( 2박자인 경우는 4개, 3박자인 경우는 6개 ) 마음대로 중심을 지나가는 자르기를 하게 한 후 4개 분량씩 마음대로 늘어놓게 한다 . 이것은 곧 리듬이 되는데 사과를 엎어 두면 쉼표를 나타내는 것으로 약속한다. 완성되면 리듬보로 옮겨보게 하고 리듬에 따라 트라이앵글이나 탬버린 등의 트레몰로 주법이 가능한 악기로 연주하게 한다. ( 점 4분 음표 이상은 트레몰로로 연주 하게 한다. )
대상 : 초등 3 년 이상의 개인이나 단체
3. 챈트 ( 빨래 판 연주나 기리 등의 악기를 이용해 2 의 리듬을 타게 하는 챈트 )
* 격언, 성시, 동시 , .... 등을 암송하게 하는 데 써도 좋겠다.
4. “ 무궁화 꽃이 피었습니다.”로 함께 만드는 노래 ( 선율 )
놀이할 장소에서 적당히 멀리 떨어진 곳에 오선을 크게 그려두고 ( 중간 중간에 아래 둘째 덧줄 까지 표를 해주면 좀 더 다양한 선율을 기대 할 수 있다 ) “ 무궁화 꽃이 피었습니다.”놀이를 하다가 친구 구하기에서는 멀리 달아나기를 하는 대신 오선 안으로 뛰어 들어가기를 한다. ( 술래가 ‘그만 ’을 외치는 순간 오선 안으로 들어가지 못한 사람은 다음 술래가 되고 오선 안에 들어간 사람들은 가장 조금만 움직여서

참고자료

· 없음