교육이란 무엇인가(참교육,바른교육,정의,교사,성공하는 교사)

소개

교육이란 무엇인가(참교육,바른교육,정의,교사,성공하는 교사)에 대한 심도있는 보고서 입니다

목차

1. 서론

2. 교육의 정의(定義)
1) 인간 행동(人間行動)

2) 계획적(計劃的)

3) 변화(變化)

본문내용

3) 변화(變化)

인간의 특성을 개조(改造)하고 교육한다는 뜻이다. 구체적으로 변화란 지식의 증가, 사고의 세련, 태도나 가치관(價値觀)의 변용(變容) 등으로 규정할 수 있으며, 교육이란 이러한 변화를 일으켜 인간을 형성해 나가는 작업이라 할 수 있다

교육이란 무엇인가? 이것을 나에게 묻는다면 명확히 무엇이라 말하기에는 터무니 없다고 생각한다. 다만 교육을 넓게 본다면 인간이 살아가는 전 생애에 걸쳐 성취하는 과업 혹은 학습으로 소위 평생교육이라 생각하며, 좁게는 사회∙문화적 요구에 적합하게 달성하기 위해 실시되는 교육이 있겠다.
후자는 학교 교육으로 유치원부터 대학원에 이르기까지 단계별 교육제도를 통해 사회로의 진입을 앞둔 청소년기 아동을 대상으로 실시하는 것이며 전자는 학교가 아닌 장소이며 가정교육, 사회교육과 같은 사회전반에서 상황에 맞게 얻어져야하는 교육을 말한다.
교육이란 무엇인지 알기 위해 우선 교육이라는 단어의 어원을 살펴본다면 인간생활에서 도출되어야 하기위한 필수적인 것으로 인간자체의 내재적인 목적을 실현시키는데 보탬이 되는 관점이 생각한다. 교육이라는 단어의 어원인 에듀카레를 살펴봄으로 교육이란 가치 속에 무언가를 이끌어내기를 원하고 진정한 지식이 무엇인지 고민하고 삶에 몸부림친 파이다고고스 속에 반영된 교육철학을 이끌어 내기 위한다.

교육은 인간의 존엄성을 실현하기 위해 존재한다. 과거 일부 권력층만이 교육을 특권으로 누렸으며 대다수의 계층에서는 소외되었었다. 교육은 계급의 차이, 힘의 차이, 사람으로서의 존엄성을 유지하기 위한 중요한 기제가 되었다. 이는 100년 채 안된 일제시대의 독립을 위한 계몽운동을 이런 측면에서 생각할 수 있을 것이다.
인간의 존엄성은 개인의 자아실현과도 연결시킬 수 있겠다. 진정한 자아실현은 교육을 통하여 주체적으로 외부환경에 대해 자기결정능력을 향상시킨다.

참고자료

· 없음