교육의 사회적 기능

소개

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목차

* 교육의 사회적 기능

Ⅰ. 문화의 계승과 창조의 기능

Ⅱ. 사회화의 기능

Ⅲ. 사회통합과 통제의 기능

Ⅳ. 사회 구성원의 선택과 분류의 기능

Ⅴ. 사회변화와 개혁의 기능

Ⅵ. 사회이동 촉진 기능

* 참고문헌

본문내용

* 교육의 사회적 기능
교육의 사회적 기능을 대별하면 두 가지로 나눌 수 있다. 즉, 진보적 기능과 보수
적 기능이다. 진보적 기능은 교육이 사회의 개조, 변화, 진보를 위한 기능을 한다
고 보는 것으로 창조적, 혁신적 기능이라고도 한다. 보수적 기능을 사회의 유지와
보존의 기능을 강조하므로 보존적 기능이라고도 한다. 그러나 교육의 사회적 기능
은 간단하게 구분할 수 없고, 여러 가지의 기능으로 분석된다.
그린(Green)의 견해에 따르면 다음과 같이 요약된다.
1. 사회의 질서유지와 발전 도모의 기능
2. 인간의 사회화 기능
3. 문화유산의 전달 기능
4. 사회생활에의 동기유발의 기능
5. 사회 구성원 각자의 능력 향상의 기능
6 사회제도와의 밀접한 상호부조의 관계 수립 기능
그러나 여기서는 교육의 기능을 학교교육 측면에서 (1) 문화의 계승과 창조의 기
능, (2) 사회화의 기능, (3)사회 통제와 통합의 기능,(4)사회 충원의 기능, (5)사회
변화와 사회이동 촉진의 기능으로 세분하여 고찰하기로 한다.
(1) 문화의 계승과 창조의 기능
교육의 가장 중요한 사회적 기능 중에서 문화의 계승과 창조의 기능을 들 수 있
다. 문화의 계승 기능은 사회화의 기능, 사회적응 기능, 사회유지 기능을 모두 포
괄하는 개념이다. 개인적 차원에서 볼 때 어린이들은 사회 구성원으로서의 인정을
받기 위해 그 사회에 적응하여야 하고, 그 사회에 적응하기 위해서는 그 사회가 공
인하는 언어, 사고, 감정, 태도, 지식, 가치관, 행동양식을 학습하여 내면화해야 한
다. 이러한 학습은 대부분 학교교육을 통해서 이루어진다.

참고자료

· - 김병성 외(1986). 교육학총론. 서울: 양서원
· - 김수일(1987). 사회교육학개론. 서울: 문음사
· - 임승권(1987). 교육심리학. 서울: 양서원
· - 정영수 외(2004). 교육의 역사와 철학. 서울: 동문사
· - 조영일(1987). 교육방법 및 교육공학. 서울: 형설출판사
· - 정일환(1998). 교육행정 및 교육경영. 대구: 대궇성가톨릭대학교 출판부
· - 이형행(1988). 교육학개론. 서울: 양서원