동화구연의 개념과 개작,화술방법

소개

없음

목차

1.동화구연의 개념
1)동화구연이란?
2)동화 구연의 기본요소
3)동화구연의 속성

2.동화 구연의 교육적 가치

3. 동화구연을 위한 적합한 작품 선택기준

4. 개작의 개념 및 기본 원리
1)개작의 개념
2)개작의 필요성
3)개작의 원리
4)개작의 방법

5. 화술
1)화술의 개념
2)화술의 교육적 가치
3)화술을 위한 손유희와 소리내기
3) 책 일기에 화술 적용하기

본문내용

동화구연의개념과 개작,화술의 방법

1.동화구연의 개념
1)동화구연이란?
동화구연이란 동화를 입으로 연기하듯이 들려주는 활동을 말합니다. 그에 비해 “구연동화”란 눈으로 읽는 문장동화를 소리내여 읽는 구연동화로 바꾸어 놓은 것으로 작품 그 자체를 말합니다. 우리나라에 동화 구연이 대중적으로 알려지기 시작한 것은 1920년대 색동회를 중심으로 소파 방정환 선생님이 전국을 돌며 “동화회”를 열면서 부터입니다.
레인즈와 이즈벨은 동화 구연을 하는 사람이나 듣는 사람은 ‘이야기의 힘을 신뢰하며 어린이들은 이야기를 듣는 과정을 통해 이야기감을 발달시키고 나아가서는 자신이 스토리텔러로서 남들에게 자신들의 이야기를 다시 전달하는 데까지 이른다’다고 하였다.

참고자료

· 없음