학령전기(2-5살)

소개

학령전기의 발달

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본문내용

2세에서 5세까지는 애착과 분리의 핵심적인 문제가 언어의 출현으로 재구성되고 다양해진 사회적 관계와 관련하여 표현된다. 유아 때와 마찬가지로 어린이도 떨어져 걷거나 다시 돌아오는 법을 배운다. 학령 전기에는 완고한 반대와 격려, 대담한 탐구와 의존 사이를 오가는 감정적인 분리를 경험하게 된다. 교실과 운동장에서 보내는 시간이 많아지면서 아이의 능력은 새로운 법칙과 관계에 적응하는 것에 대해 도전받게 된다. 학령 전기 아이들은 전보다 많은 것들을 할 수 있다는 것을 알지만 어른들의 세계에 의해서 그리고 자기 자신의 제한된 능력의 의해 제약이 있다는 사실도 또한 알게 된다.

PHYSICAL DEVELOPMENT

2세까지 신체와 두뇌 성장은 느려지면서 영양적 요구와 식욕도 감소하고 까다로운 식습관이 나타난다. 대략 일년에 몸무게가 2kg정도 늘고, 키가 7-8cm정도 큰다. 몸무게는 2.5세 까지 4배가 된다. 4세의 평균 몸무게는 40lb(약 18kg)이다. 머리는 3~18세 사이에 단지 5cm 자란다. 현행의 성장 도표는 질병관리본부 웹사이트 (www.cdc.gov/nchs) 와 챕터 14에서 찾아볼 수 있다. 비만인 아이는 성인 비만 위험이 높다.
생식기의 성장은 신체의 성장과 비례한다. 학령 전기에는 외반슬 과 평발이다. 다리가 길어지면서 몸은 날씬해진다. 신체적인 에너지가 최고조에 달하면서 수면시간은 대개 한 번의 낮잠을 포함하여 하루에 11시간에서 13시간 사이로 줄어든다. 시력은 3세 때 약 0.7(20/30), 4세까지는 1.0(20/20)까지 도달하게 된다. 20개의 모든 유치가 3세까지 나게 된다.
조대 및 미세운동 - 대부분의 아이들은 3세 말이 될 때까지 잘 걷고 안정되게 뛴다. 이러한 기본적인 것 말고 던지기, 받기, 공차기, 자전거 타기, 놀이기구 오르기, 춤추기와 다른 복잡한 행동 패턴 같은 운동 능력에는 큰 개인차가 있다. 속도나 강도, 조심성 같은 조대운동의 특징 또한 타고난 성향으로 개인차가 많다. 비록 아이들은 다른 스타일로 걷지만 발끝으로 걷는 것은 지속되면 안된다.

인지와 감정 발달의 이러한 개인차의 효과는 부분적으로 사회 환경의 요구에 달려있다. 에너지가 넘치고 행동이 잘 조화된 아이들은 신체적인 활동성을 격려하는 부모나 선생님과 함께 감정적인 성장을 하며 활동적이지 못하지만 더 지적인 아이들은 조용히 노는 것을 격려하는 어른들과 함께 성장한다.
주로 쓰는 손(handedness)이 정해지는 것은 대개 3세까지이다. 아이가 주로 쓰는 손을 바꾸려고 할 때 좌절감이 발생될 수 있다. 미세 운동 발달의 개인 차이는 개인적인 성향과 다양한 학습의 기회를 반영한다. 예를 들어 크레용을 써 볼 기회가 별로 없었던 아이들도 나중에 연필을 제대로 잘 잡게 된다.

참고자료

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