교육에 있어서 자유와 평등

소개

교육에 관한 자유와 평등의 주제로 쓴 보고서 입니다

목차

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본문내용

서론
*자유와 평등의 개념
교육에 있어서의 자유와 평등에 관하여 이야기하기에 앞서, 우선 일반적인 자유와 평등에 관한 정의를 해보도록 하자.
흔히 “자유롭다”는 말은 무엇을 할 때 어떠한 제약이나 방해를 받지 않을 경우 사용하게 된다. 즉, 지난 시간에도 배웠듯이 개인이 어떠한 것을 선택하고 행함에 있어서, 외부로부터의 압력이나 강제가 행해지지 않는 상태를 말하는 것이다.
반대로 평등이란, 일반적으로 모든 사람들에게 동등한 기회를 제공하는 것을 뜻한다. 그리고 이러한 평등의 개념은 기회의 평등 과 결과의 평등으로 또 다시 나눌 수 있다. 기회의 평등이라는 것은 말 그대로 그 사람이 가진 능력이나 지위에 관계치 않고, 동등한 기회를 제공해 주는 것을 뜻한다. 반대로 결과적 평등은 어떤 일을 행할 때에 제약이나 지원을 해 주어 그 결과에 있어서의 평등을 이끌어 내는 과정을 일컫는다.
이처럼 자유와 평등이라는 것은 인간이 살아가는 데에 없어서는 안 될 중요한 개념이다. 그러나 이러한 것을 현실에 적용시켜 풀어내려 할 때 우리는 많은 문제점과 직면하게 된다. 그 중 가장 커다란 문제는 자유와 평등이 상호 모순적인 개념이기 때문에 비롯되는 경우이다. 지나치게 개인의 자유만을 강조하다보면 그 끝은 결국 또 다른 이념인 평등을 위배하게 되며, 반대로 인간의 평등만을 주장하다보면 결국 자유를 억압하게 되는 패러독스에 빠지게 되는 것이다. 이러한 상황에서 나는 이번 발표를 통하여, 자유와 평등이라는 개념을 교육에 대입하여 이해해 보고자하고, 나아가서는 어떠한 교육제도와 방식이 진정한 자유와 평등을 실현시킬 수 있는 가에 대하여 모색해 보고자 하였다.

참고자료

· 없음