기능이론과 갈등이론

목차

1. 기능이론과 갈등이론
2. 기능이론과 학교교육
3. 갈등이론과 학교교육

본문내용

기능이론은 발전과정으로 볼 때,구조기능주의 이론을 간략하게 명명하는 것으로서,근래에 와서 학자의 취향에 따라서는 합의이론,질서이론,균등이론등으로 불리우고 있다.
기능이론은 사회학의 아버지로 불리우는 꽁트나 사회유기체설을 제시한 스펜서까지 연유하며,그 이론적 기초를 찾을 수 있다.그러나 보다 이론적 근거를 발전시킨 사람은 뒤르껭이었으며,사회학이론으로서의 구축은 파슨스에 의하였다.
기능론자들은 사회를 생물학적 유기체에 비유하여 상호의존적인 여러 기관이나 부분이 전체의 생존과 존립에 공헌하고 있는 관계로 보고 있다. 때문에 한 사회를 구조화 기능이라는 측면에서 분석하고 이해하려고 하며 구 지속과 번영을 위하여질서 . 균형 . 안정을 추구하며,더 나아가 사회 구성원 또는 그들간의 합의와 통합을 이룬다는 것이다.

참고 자료

없음