미디어와 청소년권리

소개

미디어와 청소년권리

목차

1. 머리말

2. 청소년은 미디어를 어떻게 수용하는가?
1) 개념정의
2) 청소년의 미디어 수용에 관한 논의
(1) 청소년에 대한 관점
(2) 미디어의 영향력에 관한 사실과 가치판단

3.미디어 환경의 왜곡 실태
1) 자본에 종속된 미디어 환경
2) 청소년이 섭취하는 미디어 음식
(1) 갈수록 자극적인 미디어
(2) 등급의 실효성 상실
(3) 잠재적 학습
(4) 미디어 중독

4. 맺음말

♠ 참고자료

본문내용

1.머리말

화이트가 부른「네모의 꿈」의 일부를 보면 네모라는 용어를 통해서 획일화․규격화된 산업시대의 일상을 살아가는 인간의 삶을 그리고 있다. 대량 생산 대량 소비는 산업시대의 키워드인데 자동화된 공장의 시스템 속에서 획일화된 물건이 양산되었다면 인간의 정신은 매스 미디어를 통해서 획일화 된다. 획일화의 경향이 일제강점기나 군부독재시대에는 국가의 검열로 만들어 졌다면 탈권위주의 시대 이후에는 자본을 통해 이루어지고 있다. 이러한 사고의 획일화 경향은 급격한 사회변동을 경험한 한국 사회에서 더욱 심각하다. 공장, 학교, 매스미디어는 산업 시대의 획일성을 표상하는 기재로 해석할 수 있을 것이다. 한국사회는 초고속 압축 성장을 이루면서 자본주의의 양식이 이식되는 과정에서 그것을 지탱할 수 있는 의식이나 가치 체계의 토대가 부족한 상태에서 급격한 제도의 이식이 이루어지면서 천민자본주의적 삶의 양식이 만들어 졌고 이에 따른 부작용이 곳곳에 드러나고 있다.

<중 략>

2.청소년은 미디어를 어떻게 수용하는가?
1) 개념정의
- 먼저 미디어, 커뮤니케이션, 매스 커뮤니케이션, 뉴미디어 등의 개념을 살펴볼 필요가 있다. 인간은 사회적 동물이기에 타인과 소통하려는 욕구가 있다. 혼자서도 인간은 커뮤니케이션을 한다. 자신과의 커뮤니케이션을 대내적 커뮤니케이션이라 하고 두세 명 이상이 모여 언어 손짓, 발짓 등을 통한 커뮤니케이션을 대인 커뮤니케이션이라 한다. 몸짓과 언어는 상대가 가시권 안에 있어야 가능하기에 원거리에 떨어져 있는 인간들이 서로 커뮤니케이션을 하기 위해서는 메시지를 저장, 전달하고 반응 할 수 있는 도구가 필요한데 이를 미디어라고 한다. 핸드폰과 전화는 미디어를 매개로 대인 커뮤니케이션을 완성한 것으로 일대일 커뮤니케이션이 된다. 반면 특정인은 좀 더 많은 사람들과 커뮤니케이션을 원하게 되는데 그것을 매스 커뮤니케이션이라고 한다. 라디오, 영화, 텔레비전, 신문 등을 매스 커뮤니케이션의 도구라 볼 수 있다. 매스 커뮤니케이션의 일방향적 특성의 단점을 보완해 컴퓨터와 인터넷과 같은 뉴미디어가 출현했다. 뉴미디어는 매스미디어와 다른 쌍방향적 특성을 지니며, 타 매체와 병합되거나 융합되는 특성을 보인다. 뉴미디어의 출현으로 자본이나 권력을 지닌 소수가 정보 생산을 통제하는 것이 어렵게 될 수 있다. 이러한 뉴미디어에 아동과 청소년들이 가장 빨리 적응하고 있다는 것에 주목해볼 필요가 있다. 뉴미디어의 환경 변화는 청소년이 미디어의 수용을 넘어 적극적인 이용자나 생산자로서 변모하는 것을 가능하게 한다.

2) 청소년의 미디어 수용에 관한 논의

참고자료

· 김성천
· 다매체 환경에서 청소년의 미디어 활용 방식에 대한 FGI 연구 - 언론정보연구
· 일요시사 http://ilyosisa.co.kr/detail.php?number=1097&thread=23r01
· 위키백과사전 http://ko.wikipedia.org/wiki
· 마이데일리 http://www.mydaily.co.kr/news/read.html?newsid=200811261055071017