부적응 행동의 이론적 접근과 진단기준

소개

부적응 행동의 이론적 접근과 진단기준에 대한 레포트입니다.

목차

-목차-

Ⅰ.서론___________________________3

Ⅱ.본론
1. 부적응 행동의 정의____________3
2. 유아기 부적응의 발생원인______3
1) 신체적 부적응
2) 학습적 부적응
3) 사회적 부적응
3. 부적응 유아의 지도방법________4
4. 유아기 부적응 아동의 유형_____6
5. 부적응 유아 연구도구__________7

Ⅲ.결론____________________________8

Ⅳ.참고문헌________________________8

본문내용

Ⅱ. 본론
1. 부적응행동의정의
부적응 행동은 정상적이 지적 능력을 가지고 있어도 부적절한 환경의 영향으로 인해서 주어진 환경에 적절히 적응을 하지 못하고 갈등을 일으키며 주위 사람들과 원만한 인간관계를 이루어 나가지 못하는 것을 말한다. 따라서 부적은 행동이란 사회적 요구와 개인의 심리적 요인간의 부조화에서 발생하는 행동을 의미한다고 정의한다.

2. 유아기 부적응의 발생원인
유아기 부적응 행동의 원인에 의한 가정환경은 학교나 사회 등의 다른 어떤 요인보다도 영향이 큰 환경이라 할 있는데 아동은 가정에서 부모의 태도나, 훈육, 교육, 양육태도에 따라 바람직한 행동, 또는 비행의 원인이 되는 부적응 행동이 나타나는데 이는 가정에서 칭찬, 격려, 승인, 명령, 질책, 무관심인 방임, 확대 등에 직면하게 되고 대인관계의 기술이나 행동양식을 습득해 간다. 또한 사회조직의 급진적인 변화, 다양화, 직업의 분화에 따라 여성의 사회진출이 크게 증가함에 따라, 모의 부재, 애정의 부재 현상이 나타나며 여성이 아동의 교육을 전적으로 책임이 되었던 과거보다 부모의 감독과 훈육이 줄어든 것도 부적응 행동의 요인이 된다. 부적응 행동 유아의 후면에는 문제 가정인 결손 가정으로 양친 및 편친의 사망, 이혼, 부모의 병중, 경제의 빈곤 등을 들 수 있는데 이들의 원인으로 아동은 신경성 증후군, 정신지체, 학습장애, 신체결함이 나타나며 욕구불만, 갈등, 질책, 방임 등의 행동 등 부적응 행동이 발생하는 큰 원인이 된다. 부모와 아동의 관계에서 애정도 성장하는데 커다란 영향을 준다.

참고자료

· 아동생활지도 / 유효순 이소은 / 한국방송통신대학교 / 2009
· 아동생활지도 / 최지영 / 동문서 / 2010
· 아동생활지도 / 김미경 / 교육아카데미 / 2010
· 통합예술치료가 학교부적응 여고생의 학교적응과 스트레스 대처방식에 미치는 효과 / 방미선 / 2009
· 아동의 스트레스와 심리적 부적응의 관계에서 자기격려의 매개 효과 / 기채영 / 2009
· 산학협력을 통한 부적응 유아의 사회적 관계 증진 사례연구 / 이정희 / 2009
· MBTI에 따른 어머니의 성격 특성과 유아의 부적응 행동과의 관계 / 이금순 / 2006
· 집단 미술치료가 유아의 부적응 행동에 미치는 효과 / 박현주 / 2006
· 유아기 아동의 부적응 실태 및 지도방안에 관한 연구 / 박문석 / 2005
· 한부모 유아의 사회적 능력 및 부적응 행동에 관한 연구 / 김인숙 / 2003
· 유아교육기관에서의 부적응 아동지도에 대한 교사의 인식조사 /홍기영 / 2003