교육사회학(사회화와교육)

소개

교육사회학 과목의 사회화와 교육 파트 입니다.
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목차

I. 사회화의 개념

II. 사회화의 담당기관

III. 사회화와 자아형성

본문내용

1. 사회화의 개념
사회화 과정이란 한 사회의 구성원으로서 갖추어야 할 것을 배워 나가는 과정으로 인류학자는 한 세대로부터 다음세대로 문화를 전달하는 것으로 간주하여 사회화를 문화 전계라고 하였고 심리학자는 인간발달 측면을 강조했으며 발달 심리학자는 인지 발달의 문제로서 전형적으로 사회적 연향과 성숙의 조화로 간주 하였고 행동 심리학자는 행동유형을 학습 하는 것과 같은 의미로 간주하였으며 임상 심리학자, 인성 이론가는 초기 아동기 경험 내에서 성격특성의 확립으로 간주하였다. 또 정치학적으로는 정치적 태도와 지향성이 형성되는 과정이라 하였고 사회학적으로는 사회적 역할을 학습하는 것으로 자신이 속한 집단에서 적절한 역할과 지위를 학습함으로써 사회의 구성원으로 통합되며 구조 기능주의 관점과 연관하여 자아개념형성으로 보았다. 이처럼 사회화란 개인이 자기가 생활하고 있는 사회집단의 태도, 규범 및 가치 등의 문화를 학습하여 내면화 하고 자신의 독특한 자아를 형성해 가는 과정을 말한다. 예를 들어 개미나 벌이 집단에서 나와 혼자 살아갈 수 없듯이 인간 역시 마찬가지 이다. 인간 역시 다른 인간과 고립되어 홀로 살아간다면 그것은 동물과 다를 바 없는 생활을 할뿐이다. 따라서 인간은 오직 다른 인간과 함께 사회를 구성하며 살아갈 때만이 진정한 인간이 될 수 있는 것이다. 그런데 인간이 다른 인간과 사회를 이루며 살아가기 위해서는 의사소통을 위한 언어, 생존을 위한 기술, 사람들 사이의 질서 등 여러 가지를 배워야 한다. 이렇게 사람이 사회를 이루며 살아가기 위해 필요한 것들을 "문화"라고 부르며 이러한 문화는 새로운 구성원들에게도 계속 전달되어야 그 사회가 유지될 수 있을 것이다. 우리 역시 어려서 가족들로부터 말과 욕구의 충족 방법, 몇 가지 예절 등을 배웠을 것이고 학교에선 어른이 될 때를 준비하기 위해 많은 공부를 하고 있다. 이 모든 것이 결국 "사회화"의 과정인 것이다.

참고자료

· * 참고 문헌 *
· 사회심리학 / 학지사 / 한덕웅 외 공저
· 새로운 교육사회학 <태영출판사> 성용구 저
· 교육사회학 이론신강 <학지사> 김병성 저
· 교육사회학 <교육과학사> 김신일 저
· 교육사회학<학문사> 이영자 저
· 가정과 또래집단에서의 초등학교 아동의 사회화 <한국학술정보> 김영화 저
· 교육사회학 <신강> 교육과학사, 김동위 저
· 교육사회학 <교육과학사> 송준수 저
· 교육사회학의 이해와 탐구 <교육과학사> 오욱환 저
· 교육사회학 <학이당> 조성일 저
· 교직과정을 위한 교육사회학 <원미사> 주동범 저
· 사회학입문 <형설출판사> 유도진 저
· 교육사회학 <교육과학사> 김경식 외
· 최석란(2001), 어린이의 또래관계, 다음세대