발도르프학교(슈타이너학교, 대안교육) 배경과 특성, 발도르프학교(슈타이너학교, 대안교육) 현황과 발달, 발도르프학교(슈타이너학교, 대안교육) 교육과정, 발도르프학교(슈타이너학교, 대안교육) 교사조건 분석

소개

발도르프학교(슈타이너학교, 대안교육)의 배경과 특성, 발도르프학교(슈타이너학교, 대안교육)의 현황과 발달, 발도르프학교(슈타이너학교, 대안교육)의 교육과정, 발도르프학교(슈타이너학교, 대안교육)의 교사조건 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 발도르프학교(슈타이너학교, 대안교육)의 배경

Ⅲ. 발도르프학교(슈타이너학교, 대안교육)의 특성

Ⅳ. 발도르프학교(슈타이너학교, 대안교육)의 현황

Ⅴ. 발도르프학교(슈타이너학교, 대안교육)의 발달

Ⅵ. 발도르프학교(슈타이너학교, 대안교육)의 교육과정

Ⅶ. 발도르프학교(슈타이너학교, 대안교육)의 음악교육

Ⅷ. 발도르프학교(슈타이너학교, 대안교육)의 교사 조건

Ⅸ. 결론 및 시사점

본문내용

Ⅰ. 서론

독일에서의 자유 발도르프 학교는 카톨릭 학교와 개신교 학교에 뒤이어 세 번째로 큰 규모의(숫자적으로) 사립학교 그룹에 속한다. 1919년 창설 이후로 이 교육은 다른 모든 사립학교와 비교하여 주위의 일반 공립학교 모델로부터 가장 차이가 나는 것이며, 가장 많은 관심의 대상이 되고 있는 교육이다. 이 발도르프 학교는 전체 학교제도의 발전과 촉진을 꾀하기 위한 법적인 근거에 의하여 사립학교에 위임된 사항에 매우 충실하고 정당한 것이 되고 있다. 이것은 최근의 독일 연방헌법원에서 개정되어 확인 된 것처럼, 이미 사립학교자유권의 보증과 승인함에 있어 입법자에게는 "발도르프 학교와 그 이외의 개혁학교의 선구자적인 업적"이란 표현으로써 독일 헌법 7조 4항에 명백하게 되어 있다.
현재 독일 내에 68,500명의 학생들이 다니는 162개의 발도르프 학교들에서는 한 교육구상에 의하여 실현되고 있는데, 이것에 대하여는 이 교육의 규정된 내용과 수업형태가 아이 개성의 자유로운 발전에 관하여 각 아이의 요구에 맞게 정당하고 적합한 것인가 하는 근본적인 물음점을 가질 수 있다. 학교에서 아이들의 개성 발달을 위한 것에 대하여는 이 발도르프 교육은 굳은 신념을 갖고 수행할 수 있다고 주장한다. 이 발도르프 교육의 핵심은 교사와 학생의 직접적인 만남이라는 점이다. 방법적인 교육의 이끌음은 루돌프 슈타이너 박사에 의해 창시된 인지학에 그 기초를 삼고 있다. 이 인지학은 순수 자연과학-유물론의 세계관과 인간상에 보완/확장할 수 있도록 문제제기와 촉진을 원하는 것이지 그와의 경계를 긋고자 하는 것은 아니다.
발도르프 유치원과 발도르프 학교에서 행해지는 많은 교육방법들은 그 인정을 받고 있고, 또한 그 동안에 공립학교 체제 내에서 그 교육방법들을 부분적으로 - 물론 대부분 그 출처를 공공연하게 밝히지 않지만 - 모방하여 수용하고 있다(예로 프로젝트 수업; 에포크 수업과 같음, 조기 외국어수업, 점수가 없는 성적평가 등등).

Ⅱ. 발도르프학교(슈타이너학교, 대안교육)의 배경

독일의 가장 대표적인 대안학교인 발도르프 학교는 제1차 세계대전 직후 독일의 슈투트가르트(Stuttgart)의 담배공장인 Waldorf-Astoria 회사의 사장인 에밀 몰트(Emil Molt)가 회사 직원과 직원 자녀의 교육을 위해 부지와 건물을 제공하는 등 재정적으로 지원하고, 슈타이너가 인지주의 사상을 바탕으로 1919년 9월 7일에 개교한 학교이다.
일종의 종합학교로서, 국가의 통제를 받지 않고 재정과 학사운영을 독자적으로 운영하고 있다. 등록금은 학부모의 경제력에 따라 차등 결정하며, 교육연한은 12년이며, 초․중․고의 구별이 없고 유급 및 성적표가 없다.

참고자료

· 김수연 / 슈타이너 교육과 우리 교육의 만남, 새교육, 1997
· 박의수 / 루돌프 슈타이너와 발도르프교육, 안암교육학회 안암교육학연구 제1권 제1호, 1994
· 정영수 / 발도르프교육학의 이론과 실제, 한독교육학회 한독교육학연구 제1권 제1호, 1996
· 전일균 / 루돌프 슈타이너의 노작교육론, 교육학연구 제 34권 제 5호, 1996
· 철학 연구회 편 / 루돌프 슈타이너의 교육론, 서울 : 내일을 여는 책, 고려대 교육사, 1997
· 함희주 / 슈타이너의 교육이념에 의한 발도르프 학교의 음악교육, 음악교육연구, 1998