ICT활용 수업설계안

소개

수업설계안 양식에 따른 설계안과 학습지도안입니다.

목차

Ⅰ. 초기설정

Ⅱ. 분석

Ⅲ. 설계

Ⅳ. 개발

Ⅴ. 실행

본문내용

Ⅰ. 초기설정
교과명
국어(고등학교)
학년학기
10학년 1학기
쪽수
P1600-172
대단원
4. 바른 말 좋은 글
소단원
(2)문장 다듬기

■ 활동하기
• 개별학습지를 나누어 준 후 ppt를 통해 학습지의 내용을 띄우고 교과서와 ppt에 있는 말 다듬기 문제 풀이를 하도록 한다.
• 잘 알지 못하는 것은 태블릿 pc를 통해 검색하도록 한다.
• 개별 학습을 한 결과물을 토대로 조원들이 토의한 후 발표하도록 한다.
• 조별 토의 후 발표하도록 한다.-1조/ 4조: 관형화․명사화 구성 -2조/ 5조: 정확한 의미를 알 수 없는 문장-3조/ 6조: 외래 어법이 쓰인 문장
• ppt를 활용하여 문제와 그 모범답안을 제시하고 발표한 내용을 보완 설명한다




Ⅱ. 분석
①내용 분석 : 언어영역
②학습자 분석 : 고등학교 1학년으로 글을 많이 써 보지 못하고 자랐고, 통신언어와 전자언어의 영향으로 줄임말, 오용어휘들을 많이 사용한다. 정확하고 옳은 문장을 구사하는 능력이 떨어지며 잘못 사용하고 있는 것 또한 왜 잘못된 것인지 인지하는 수준이 낮다.
③환경 분석 : 교실 내 pc와 빔프로젝트가 연결되어 원활한 수업이 가능하다. 학생들의 모둠 별로 하나의 태블릿 pc가 제공 가능하다.

참고자료

· 없음