7차 개정 교육과정 체육 표현활동 개정 및 내용 정리

소개글

7차 개정 교육과정에서 초등학교 체육 표현활동에 대한 내용을 정리한 것입니다. 개정중점과 변경사항 내용정리를 성격 내용 평가 등 전분야에 관해 서술해놓았습니다.

목차

1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 내용 영역별 지도
5. 평가

본문내용

1. 성격
가. 체육과의 정의
- 체육과는 ‘신체 활동’을 통하여 자신 및 세계를 이해하며 건강하고 활기찬 삶에 필요한 능력을 기르고 바람직한 품성과 사회성을 갖추며 체육 문화를 창조적으로 계승발전시킬 수 있는 자질을 함양하는 교과이다.
나. 체육과에서 추구하는 인간상
- 체육과에서 추구하는 인간상은 신체 활동을 종합적으로 체험함으로써 그 가치를 내면화 하여 실행하는 사람이다. 즉 신체 활동에 지속적으로 참여하면서 건강 및 체력, 스포츠 정신과 공동체 의식, 창의적이고 합리적인 사고력, 신체 문화 인식 등의 능력을 갖춤으로써, 자신의 삶을 스스로 계발하고 건강한 사회와 국가를 만드는데 공험할 수 있는 사람이다.
다. 체육과 교육과정 내용 틀 : 체육과 교육과정의 철학
- 체육과 교육내용은 건강, 도전, 경쟁, 표현, 여가라는 ‘신체 활동 가치’를 중심으로 이루어지며, 이 교육적 가치들을 인문 사회적, 자연 과학적, 예술적 현상으로 탐구하고 실천하는 특성을 가진다.
‘표현 활동’은 신체 활동의 심미적 요소를 이해하고 창의적으로 표현하며 다양한 표현 유형과 문화적 특성을 감상하는데 초점을 둔다.
신체 활동의 가치
세부 설명
표현
(expression)
표현은 스포츠와 무용 등 신체 활동에 존재하는 심미적 또는 예술적 표현 능력 및 감상 능력을 강조하는 가치이다. 표현의 대상을 기준으로, 표현의 교육 내용을 움직임 표현, 리듬 표현, 민속 표현, 주제 및 창작 표현으로 구분한다.
2. 목표
가. 목표의 구조
총 괄 목 표
초등학교 목표(3~6학년)
하나의 신체 활동을 중심으로 볼 때 인지적 영역, 심동적 영역, 정의적 영역의 학습이 독립적으로 이루어지는 것이 아니라, 통합적으로 이루어지는 학습의 실체를 반영한 것이다.
나. 목표의 세부 내용
(1) 초등학교 목표
표현 가치 목표 영역
신체 활동의 표현 요소를 이해하고 표현 활동에 필요한 다양한 표현 방법을 습득하며 감상하는 태도를 기른다.
초등학교에서는 신체 활동에 있는 다양한

참고 자료

없음