초등체육3학년게임활동공놀이과녁맞히기학습지도세안

소개

게임을 직접 개발하여 수업지도안 작성,
교구도 직접 제작 실제 사진 있음
실제 수업해서 좋은 성적 받음
게임결과기록표, 교구계획 별첨

목차

Ⅰ. 수업을 설계하며
Ⅱ. 단원안내
Ⅲ. 기초실태조사 분석 및 대책
Ⅳ. 본시 교수․학습을 위한 이론 탐색
Ⅴ. 본 수업과 관련한 교재연구
Ⅵ. 차시별 학습 지도계획
Ⅵ. 본시 교수-학습활동의 실제
VII. 평가 계획

본문내용

본 수업은 게임 활동 중 공놀이 단원으로“과녁 맞히기 게임”을 이해 중심 게임 모형으로 구성하였다. 과녁 맞히기 게임은 자기조절적인 게임으로서 기술 조절의 정확도에 대한 도전은 학생들에게 흥미를 부여한다. 과녁 맞히기 게임은 학생의 위치를 이동시키거나 거리, 목표물의 크기, 장비, 요구되는 기술을 조정함으로서 게임을 변화시킬 수 있다. 이에 본 수업을 설계함에 있어 게임의 이러한 변형 요소들을 적절히 도입하여 교과서 단원을 재구성하고자 하였다. 또한 고정된 목표물을 맞히는 본 수업의 게임은 참여하는 아동들이 자칫 지루함을 느낄 수 있으므로 기다리는 시간이 많지 않도록 충분한 준비물과 코너를 설정하여 참여자의 기다리는 시간을 최소화하도록 하였다. 특히, 3학년 학생은 신체 기능적으로 분화가 이루어지지 않은 상태이므로, 게임 수행 능력에는 많은 차이가 있으므로 학생들의 개인차를 충분히 고려한 게임 활동 지도가 이루어지도록 수업을 구성하는데 주안점을 두었다.

참고자료

· 없음