EBS 아기성장보고서 - 다중지능 요약

소개

EBS 아기성장보고서, 다중지능 편 요약입니다.
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목차

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본문내용

아이들이 어떤 분야에 호기심을 갖고 몰입한다면 결국 그 분야에서 성공하는 사람이 될 것이다.
- 미하이 칙센트 미하이. 피터드러커 경영대학 심리학과 교수
아이가 관심 있어 하는 것을 북돋아주면 그것이 아이의 인생에서 가장 중요한 것이 될 것이다.
- 하워드 가드너. 하버드대학교 교육학과 교수
다중지능이론의 결론은 사람들은 다양한 방법으로 학습한다는 것이다.
- 토마스 호어. 뉴시티스쿨 교장
아이에게 무엇이 결여되었는지를 보지 말고 무엇이 있는지를 보라. 그러면 아이는 변할 것이다.
- 대럴드 트레퍼트. 위스콘신 의과대학 임상심리학과 교수
다중지능 이론
: 보통 아이큐로 설명되는 지능 이론을 뒤집는 이론으로, 80년대 하워드 가드너가 주창.
인간의 지능은 언어, 음악, 논리수학, 공간, 신체운동, 대인관계, 자기이해, 자연친화 기능과 같이 독립된 8개의 지능으로 구성된다. 이 다양한 지능의 조합으로 수많은 재능의 발현이 이뤄진다.
현재의 IQ 테스트는 인간의 여러 능력 중 사고영역만 측정한다. 그러나 그 사고영역도 제대로 체크하지 못한다.
서번트신드롬
: 일명 바보천재. 자폐증 등의 뇌기능 장애를 가진 사람들이 이와 대조되는 천재성을 동시에 갖게 되는 현상 혹은 사람을 지칭.
- 핑리안 : 가게에서 거스름돈도 계산하지 못하는 자폐아이지만 놀라운 미술적 능력을 보여줌 → 아이큐 검사로 서번트 신드롬을 설명할 수 없다.
- 킴픽 : 언어기억력이 높은 서번트 신드롬. 뇌량이 없어 한쪽 뇌만 집중적으로 사용하게 되었고, 그 과정에서 좌뇌의 언어능력이 폭발적으로 증가하게 되었다.
서번트 신드롬은 다중지능이론을 증명할 수 있는 사례이다. 왜냐하면 이들은 아이큐검사로 지능을 측정하는 방식으론 확인할 수 없는 어느 한 분야 혹은 두세 분야에서 높은 능력을 보이기 때문이다.

참고자료

· 아기성장보고서