광고속의성상품화

소개

광고속의 성상품화와 관련한 공개수업 자료입니다.

목차

1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원목표
4. 지도내용
5. 평가 계획
6. 지도상의 유의점
7. 본시 지도계획
8. 본시 교수-학습 활동 과정안

본문내용

1. 단원 : 2. 광고 속의 성상품화
2. 단원의 개관
최근 인터넷, 전화방, 핸드폰 등의 통신매체의 급격한 발달로 인해 우리사회에서 10대 청소년의 성문화가 새로운 형태로 변화되고 있다. 상상을 초월할 정도로 급속하게 발달하는 통신매체의 상업성 속에서 청소년들은 현란한 물질적 풍요로움의 유혹과 선정적인 육체의 향락에 대한 호기심의 부추김을 거의 무방비 상태에서 받고 있으면서 청소년의 성문화는 건강하지 못한 면으로 자유로워지고 있다. 이러한 성에 관한 잘못된 정보입수나 성교육의 부재로 일생동안 성에 대해 잘못된 편견을 가지기 쉽다. 특히 최근 증대되고 있는 청소년 성매매의 주된 원인으로 성은 사고 팔 수 있다는 왜곡된 성의식의 만연과 향락산업의 증가로 인한 성매매의 접근의 용이함 등을 들 수 있다. 더불어 물질만능주의로 인한 명품을 구하고자 하는 10대들의 소비풍토와 성을 사려는 사람들의 왜곡된 성 가치관 등도 청소년 성매매의 증가에 일조하고 있다.
그러나 일선 학교에서는 성매매, 성 상품화에 대한 교사의 인식부족과 한국적 정서에 있어서 성매매, 음란물, 성의 자극적인 표현 등에 대한 공개적인 교육은 오히려 성매매 현상을 부추길 수 있다는 역기능을 우려하여 실시하는 것 자체를 꺼려하고 있으며 특히 초등학생의 경우는 발달단계를 고려하여 쉽게 접근 할 수 있는 성매매, 성 상품화 예방교육 자료 또한 많지 않은 실정이다. 학교현장에서 성에 대한 가치관이 형성되기 시작하는 초등학교 고학년(4-6학년)에서부터 일상생활에서 자주 접하는 대중매체와 전자매체를 통한 ‘보는 성’에 대한 기본자세의 교육을 실시하여 성 상품화 현상의 심각성을 인식시키고 성의 상품화, 성매매현상이 만연한 현 시점에서 성매매의 문제점을 감추려 하기보다는 학생들에게 공개적으로 다룸으로써, 스스로 판단할 수 있는 능력을 길러주도록 한다. 더 나아가서 아동 스스로 성문제 해결에 참여하여 성매매, 성 상품화에 대한 잘못된 인식을 교정함은 물론, 올바른 성과 잘못된 성을 일상생활 속에서 구별하여 성에 대한 올바른 태도와 가치관을 형성시키는 데 주안점을 두었다.

참고자료

· 없음