중등교원양성과정중 혼합형에 대한 나의 생각

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교육학 레포트입니다.

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중등교원양성과정중 혼합형에 대한 나의 생각

나는 이에 전반적으로 찬성하는 바이다. 현실적으로 인문대에 들어가서 국어 영어 수학을 배우지만 그것을 가지고 할 수 직업이 그다지 많지 않은게 현실이다. 따라서 혼합형을 통하여 인문대학의 학생에게도 교사가 될 수 있는 현실적 통로를 열어줌으로써 인문대학이나 기타 교육대학원의 내의 수요를 충족하고 목적성을 향상시키고 유지시켜주는대 도움이 될 수 있다고 생각하는 바이다. 실질적으로 인문대와 같은 경우에 교직을 이수할 수 있는 자격이 실로 학과 내에 소수의 학생들에게만 주어지는 것으로 알고 있다. 이정도의 배려와 기회는 기회균등차원에서 봤을 때 적당한 처사라고 생각한다.
그럼 실력면에서는 어떨까? 과연 사범대학생들이 비사범대 학생보다 더 전문성을 가지고 있느냐 없느냐가 중요한 관건이라고 생각한다. 사범대에 들어왔다고 선생님으로서 비사범대 학생들보다 더 훌륭한 소양을 갖출 것이라고는 생각지 않는다. 교육은 학생에 대한 이해와 사랑 그리고 자신의 교육에 대한 가치신념에서 비롯된다고 생각한다. 비사범대 일지라도 교사로서의 꿈을 가지고 교직공부와 더불어 자기 미래의 교사에 대한 비전과 가치를 고민하고 탐구한다면 사범대 학생과 별반 다르지 않다고 생각한다. 자신의 신념차이이다. 사람은 환경에 따라 변한다. 비 사범대생역시 교직이수에 대한 자격을 얻고 교사가 되려는 준비를 한다면 교사가 되려는 신념을 가진 한 성숙한 인격체로서 자신의 미래의 바람직한 교사상을 위하여 사범대생과 마찬가지로 발전할 것이라 생각한다.

참고자료

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