국립민속박물관 교육콘텐츠 기획안

소개

국립민속박물관을 대상으로 교육 콘텐츠 기획안을 작성한 것입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주제설정취지
Ⅲ. 교육지도안
Ⅳ. 교육결과 및 기대효과

본문내용

Ⅰ. 서론
국립민속박물관은 `국립`이라는 말에서 알 수 있듯이, 우리나라의 수많은 민속박물관을 대표하는 박물관이다. 민속박물관을 방문했을 때 시설도 깔끔하고 건축물의 모양도 우리나라를 대표하기에는 부족함이 없어보였다. 하지만 그 알맹이는 무언가 약간 부족해 보인다는 느낌을 받았다. 박물관이 너무 `견학`이라는 형태에 치우쳐 운영된다는 느낌을 받았다. 우리나라에 존재하는 여타 많은 박물관도 물론 같은 형태겠지만 무언가 시스템이 필요하다는 생각이 절실하게 들었다. 그래서 내가 생각한 것은 박물관 교육 콘텐츠이다. 방문해 본 결과 대다수의 관광객이 가족 단위의 나들이객, 유치원 초등학교 등의 어린이들이었다. 그 외에도 한국으로 관광 온 외국인들도 여럿 보였다. 이런 방문객 구성에서 대부분 가이드가 한 명씩은 존재한다. 가족단위 나들이객은 아버지나 어머니가 아이들에게 설명해주는 가이드가 될 것이고, 어린이들은 그들을 인솔해 온 선생님들이 훌륭한 가이드가 될 것이다. 그리고 외국인 관광객들은 전문 가이드를 통해 오는 경우가 대부분이기 때문에 문제가 없다. 하지만 이런 가이드들은 대부분 `전문성`이 부족하다. 이러한 전문성을 채워줄 수 있는 누군가가 필요한 것이다. 민속박물관 교육 콘텐츠를 통해서 누구나 쉽게 접근할 수 있고, 재밌게 체험할 수 있는 계기를 마련한다면 한국 민속의 중심을 이루고 있는 국립민속박물관의 입지를 한층 더 다지게 될 수 있지 않을까 생각하며 민속박물관 교육 콘텐츠를 구상해 보았다.
구상한 민속박물관 교육 콘텐츠는 계획안 형식으로 작성했으며, 나의 창작에 의한 구상이 대부분이므로 주관적이다. 또한 박물관의 한 방문객의 입장으로서 작성한 것이기 때문에 현실성이 떨어질지 모른다는 단점 또한 존재한다. 이 외에도 많은 단점이 있을 수 있다.
아래 민속 박물관 교육 콘텐츠 계획안은 임의대로 짜여진 형식이라는 것을 다시 한 번 당부한다. 계획안은 상세한 실천 계획안을 바탕으로 하고 현재의 민속박물관에서 약간의 구조적 변경도 필요하다. 또한 전문 교육자를 양성하여야 실천이 가능하다는 점을 밝힌다. 하지만 큰 변화 없이 이루어질 수 있다는 장점이 있다.
민속 박물관 교육 콘텐츠 계획안
교육목표
본 교육은 국립민속박물관을 통하여 외국인, 어린이 등의 대상에게 한국의 민속을 알리고 나아가 한국의 위상을 높이는데 그 목표가 있다. 또한 전문 교육인을 통해 교육된 내용은 정확한 내용을 바탕으로 더 쉬운 이해를 돕는데 의의가 있다.
교육효과

참고자료

· 없음