6-2)사회-2.함께살아가는세계-지리적으로 가깝고 문화가 비슷한 나라들

소개글

실제 수업 실연과정에서 좋은 평가를 받았던 모범수업지도안입니다. 학교와 주변 실정에 따라 조금씩 변형해서 사용하시면 좋을 것 같습니다. 좋은 도움이 되시기를 바랍니다. 궁금하신 점은 쪽지로 문의해주시기 바랍니다. 감사합니다. ^^

목차

Ⅰ. 학급실태 분석

1. 대상
2. (사회)과 영역별 학습 선호도 조사
3. 분석 및 대책
4. 좌석배치


Ⅱ. 수업의 설계

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 단원의 평가 계획
6. 지도상의 유의점


Ⅲ. 본시 학습 관련 교과 분석

1. 교과서의 재구성
2. 수업모형 적용


Ⅳ. 본시 교수·학습 계획안

본문내용

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실물화상기를 통해 예시를 반 학생들에게 보여준다.
T: 우리가 앞서 확인한 내용을 바탕으로 관광 책자를 만들어 보는 활동을 합시다.
-교사가 만든 관광 안내 책자를 예시로 보여준다.
T: 일본, 중국 두 국가 중 하나를 선택하여 관광 안내 책자를 만들어 봅시다.
- 두 국가와 연관된 캐릭터와 같은 그림 자료를 학생들이 관광 안내 책자를 만들 때 사용할 수 있도록 피피티 화면에 띄워준다.
T: 중국과 일본을 맡은 조에서 각각 한 명씩 발표해 봅시다.
S:(자신이 만든 관광 안내 책자를 발표한다)
결과
정리
학습내용 정리
◎ 학습 내용 정리
T: 자 그럼 여러분이 이번 시간에 학습한 내용을 정리해 보도록 하겠습니다.
◎ 사회과 탐구 76쪽
T: 하나, 둘, 셋 하고 선생님이 외치면 여러분이 빈칸의 답을 대답해 주면 됩니다.
-각각 문제 읽을 시간을 1분 정도 준 후 하나 둘 셋을 외쳐 학생들이 모두 답하게 한다.
T: 모두 잘 했습니다.
◎ 다음 차시 예고
T: 다음 시간에는 우리와는 지리적으로는 조금 떨어져 있지만, 여전히 우리나라와 관계가 깊은 두 나라, 미국과 러시아에 대해 학습하겠습니다. 미국과 러시아에 대해 많이 아시나요?
S: 네. / 아니요.
T: 각자 집에서 미국과 러시아에 대해 읽어보세요.
S: 네.
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사회과 탐구 76쪽 활용

참고 자료

없음