실과교육방법론-프로젝트법의 실제

소개

초등실과교육의 프로젝트법 적용 수업 보고서이다.

목차

Ⅰ. 목적
Ⅱ. 계획
Ⅲ. 수행과정
Ⅳ. 평가

본문내용

Ⅰ. 목적
2007년 실과교육과정을 잘 탐독하여 교육과정에서 제시하고 있는 과제의 성격과 우리학급의 특성을 잘 고려하여서 이를 바탕으로 해서 2007개정 실과교육과정을 잘 실현할 수 있는 새로운 과제를 도출한다.

Ⅱ. 계획
1. 주제 선정
(1) 관련교육과정 내용
① 6학년 : “인터넷과 정보” - 정보를 활용한 생활

(나) 가족이나 친구들과 함께 할 수 있는 여가와 취미 활동 등에 관한 여러 가지 정보를 인터넷을 통하여 수집한 후 컴퓨터로 작성하여 활용한다.




○ 정보를 활용한 생활
가족이나 친구들과 함께 할 수 있는 공통 관심사 또는 여가나 취미 활동 등에 관한 여러 가지 정보를 인터넷을 통하여 찾아보고, 수집한 정보를 기초로 하여 구체적인 활동 계획을 세워본다. 또한, 가족이나 친구들과 함께 활동했을 경우에는 사진이나 활동 소감을 포함한 활동 결과를 수집하여 컴퓨터로 보고서를 작성하여 공유하고 활용할 수 있다. 가능하면 학교 활동(현장 학습, 수학여행)과 연계하여 계획을 세우고 활동한 결과 보고서를 작성하며 활동 결과를 교환하고 공유할 수 있도록 한다.


② 주제선정
위의 제시된 교육과정 내용을 살펴보면 인터넷을 통하여 자신이 원하는 정보를 탐색하고, 다른 사람들과 공유하는 방법을 살펴보는 것이 제시되어있다. 그리고 그것을 좀 더 구체적으로 학생 일상적인 생활에 적용하기 위해서 학교의 여러 활동에 적용해보라고 제시가 되어있다. 따라서 위에 제시된 교육과정 내용을 중심으로 하여서 학급상황을 선정한 후 프로젝트 방법을 도입해서 새로운 과제를 만들게 되었다.
학교의 여러 활동 중 현장학습을 채택하여서, 인터넷 클럽을 만들어서 가고자 하는 장소, 일정 등의 자료를 올리고 댓글이나 채팅을 통하여 토론하며 그 결과를 보고서로 작성하는 방식으로 본 프로젝트법을 구상하였다. 이를 통하여 학습자는 인터넷을 활용하여서 정보를 찾고, 그것을 반 친구들과 잘 논의하여서 학생들 중심이 되는 학교활동을 수행할 수 있다. 또한 실과수업을 단순히 이론만으로 끝나는 것이 아닌 실제 생활에 적용하기 때문에 교과 취지도 더욱 잘 살릴 수 있을 것이다.

참고자료

· 없음