보육교사의 자질

목차

1. 보육교사의 역할
2. 보육교사의 자질

본문내용

1. 보육교사의 역할
영유아의 성장ㆍ발달의 자연스런 과정에 있어 보호와 교육적 측면의 전문가로서 신체적, 사회적, 정서적, 지적 발달을 균형 있게 격려할 수 있도록 교육방법을 연구하고 적용하며, 교실환경을 구성하고 영유아를 가르치는 교육자로서의 영유아의 연령과 발달수준을 의식하여 적절한 자극을제공해야 한다. 나아가 부모들이 자녀 걱정 없이 안심하고 사회경제활동을 할 수 있도록 부모와의 정보교환교류자로서의 원활한 의사소통을 통해 교사나 보육시설에 대한 신뢰감을 형성하도록 하는 역할을 담당하게 된다. 보육교사는 영유아와의 상호작용 시간이 길고, 영유아의 생활에 깊이 관여하므로 중요하다.
- 유아들이 전인적으로 성장하고 발달할 수 있도록 유아들의 기본적인 요구를 충족시켜주는 양육자.
- 유아들을 위한 교육프로그램을 계획하고 교수활동을 조직하는 교수자.
- 유아행동을 적절히 관찰, 평가하고 사회구성원으로서 지켜야할 규범을 가르치는 훈육자.
- 부모와 지역사회의 교류자.
1) 보육교사의 역할별 분류
(1) 대리양육자로서의 역할
보육교사는 영아가 정서적으로 안정감을 느끼게 해주고 기본적인 욕구를 적절하게 충족시켜 주고 건강하게 성장 발달 하도록 도와주는 양육자의 역할을 수행하여야한다. 영아의 신변을 안전하게 보호하고 정상적인 발달을 도와주고 영아들이 어린이집에 있는 동안 최대한 영아의안전과 건강을 지켜야하고 그들을 사랑과 진심으로 돌보아 주어야 한다. 특히 어린 영아들의 수유, 기저귀갈이 같은 즉각적인 관심이 요구되는 기본적인 신체적, 정신적 요구의 충족은 매우 중요하다. 영아들을 자신의 기본적 요구를 적절한 언어로 표현할 수 없고 가정과 부모를 떠나 어린이집의 낯선 환경에 접하게 되는 영아들이 정서적으로 안정되고 교사와 신뢰하는 관계를 유지할 수 있도록 교사는 영아의 애정적 욕구를 충족시켜 주고, 영아에게 허용적인 보살핌과 개별적인 상호작용을 제공해야 한다. 교사는 영아를 자신의 자녀와 같이 사랑하며 천사처럼 귀하게 애정으로 대하고 영아의 평소 집에서의

참고자료

· 없음