교육공학

소개

교육공학 총정리 및 포인트 정리

목차

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본문내용

< 제1절. 교육공학의 기초 >

1) 교육공학의 정의
(1) Technology란 과학 또는 과학적지식을 인간의 생활을 향상시키려는 실질적 가치를 위해 창의적으로 사용하는 것으로
교육에서 공학의 의미는 Engineering(기술)이 아닌 Technology(과학적 지식의 적용)이다
(2) 교육공학의 개념
교육공학이란 과학적이고 잘 조직된 지식을 교육의 전 영역에 걸쳐서 발생할 수 있는 교육적인 문제의 해결을 위한 통합적이고 체계적인 과정을 의미
교육공학이란 효과적인 교수-학습을 위해 그 과정과 자원을 이용하여 설계, 개발, 활용, 관리, 평가의 기능을 체계적으로 수행하는 학문분야
2) 교육공학의 영역
(1) 교육공학의 5대 영역과 특성
(2) 교육공학 영역의 하위범주
설계영역
- 설계를 미식적인 단계뿐 아니라 거시적인 단계를 포함한 기획기능으로 간주
- 이론과 실제에서 네 개의 중요한 부분인 교수체제 설계, 메시지디자인, 교수전략, 학습자 특성의 연구를 포함
개발영역
- 개발은 설계작업을 통해서 산출된 명세서를 물리적 형태인 자료로 바꾸는 과정(기술을 개발)
- 교수에 적용되는 다양한 테크놀로지, 즉 영화, 방송, 컴퓨터, 멀티미디어 등을 포함
활용영역 : 활용은 학습을 위해 절차나 자원을 사용하는 행위(실제에 적용)
관리영역 : 교육공학자들이 교수 설계·개발 프로젝트나 학교 매체센터, 산업체 학습센터 등의 관리를 맡게 되는 경우가 많 다는 점에서 중요
평가영역 : 평가는 일반적으로 조사와 판정방법을 사용

개 발
- 인쇄 테크놀로지
- 시청각 테크놀로지
- 컴퓨터기저 테크놀로지
- 통합 테크놀로지
(1) 교육공학의 5대 영역과 특성

참고자료

· 없음