[초등교육]초등학교(초등교육)의 효경교육과 예절교육, 초등학교(초등교육)의 통일교육과 미디어교육, 초등학교(초등교육)의 진로교육, 초등학교(초등교육)의 환경교육, 초등학교(초등교육)의 주의집중력향상교육

소개

초등학교(초등교육)의 효경교육과 예절교육, 초등학교(초등교육)의 통일교육과 미디어교육, 초등학교(초등교육)의 진로교육, 초등학교(초등교육)의 환경교육, 초등학교(초등교육)의 주의집중력향상교육 분석

목차

Ⅰ. 초등학교(초등교육)의 효경교육
1. 효경교육의 의미
2. 내용 구성
3. 목표
4. 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 평가
1) 평가의 방향
2) 평가 방법

Ⅱ. 초등학교(초등교육)의 예절교육
1. 학년별 예절교육의 지도 목표
1) 1, 2학년
2) 3, 4학년
3) 5, 6학년
2. 학년별 예절교육의 내용
1) 1학년 바른생활교과 : 예절 지키기 영역
2) 2학년 바른생활교과 : 예절 지키기 영역
3) 3학년 바른생활교과 : 가정·이웃·학교생활 영역
4) 4학년 바른생활교과 : 가정·이웃·학교생활 영역
5) 5학년 바른생활교과 : 가정·이웃·학교생활 영역
6) 6학년 바른생활교과 : 가정·이웃·학교생활 영역

Ⅲ. 초등학교(초등교육)의 통일교육
1. 초등학교 통일교육의 목표
2. 제7차 교육과정과 초등학교 통일교육
3. 초등학교 통일교육의 주요 내용
1) 분단현실에 대한 인식과 통일의 필요성 문제
2) 북한사회에 대한 이해의 문제
3) 남북 평화공존의 필요성과 방법 이해
4) 통일의 미래상에 대한 인식 문제

Ⅳ. 초등학교(초등교육)의 미디어교육
1. 초등학교에서 미디어 교육의 필요성
2. 초등 미디어 교육의 목표
3. 초등 미디어 교육의 실제
4. 초등 미디어 교육 과정
1) 미디어 교육의 기본 과정
2) 미디어 교육의 심화 과정

Ⅴ. 초등학교(초등교육)의 진로교육
1. 교과시간을 통한 진로교육
2. 특별활동을 통한 진로교육
1) 학급활동을 통한 진로교육
2) 클럽활동을 통한 진로교육
3) 학교행사를 통한 진로교육
3. 재량시간을 통한 진로교육

Ⅵ. 초등학교(초등교육)의 환경교육
1. 환경교육의 의미
2. 내용 구성
3. 제재의 목표
4. 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 평가
1) 평가의 방향
2) 평가의 방법

Ⅶ. 초등학교(초등교육)의 주의집중력향상교육
1. 주의 집중력 향상 방법
2. 주의 집중력을 높여주는 교사 역할
3. 자신감과 자존감을 높여주는 주의 집중력 훈련

참고문헌

본문내용

Ⅲ. 초등학교(초등교육)의 통일교육

1. 초등학교 통일교육의 목표

초등교육 단계에서 통일교육의 기본 방향은 화해․협력을 통해 평화와 번영을 이룩하고 통일을 성취해 나가려는 의지를 함양할 수 있는 ‘기초적 소양’을 기르는데 있다. 이에 따른 세부 목표는 다음과 같이 정리할 수 있다. ① ‘일상생활’ 속에서 나타나는 평화 저해요인을 이해하고, 이를 해소시킬 수 있는 신념을 배양함과 동시에 스스로 ‘안보’의 중요성을 체감할 수 있는 능력을 함양한다. ② 민주시민의 기본 덕목을 이해하고 이를 ‘내면화’한다. ③ 분단과 전쟁의 폐해를 이해하고 통일이 가져다 줄 개인 및 민족에 대한 혜택을 인식함으로써 통일의 필요성을 알 수 있도록 한다. ④ 북한 주민과 ‘어린이의 일상생활 문화’에 대한 이해를 통해 한민족으로서의 정서를 고취시킨다. ⑤ 민족동질성을 인식하고 이질적 측면을 다양성의 차원에서 이해할 수 있는 기회를 제공하여 ‘다른 문화에 대한 포용성과 관용성’을 지니게 한다.

2. 제7차 교육과정과 초등학교 통일교육

7차 교육과정은 국민 공통 기본 교육과정과 선택 중심 교육과정으로 편성되어 있다. 국민 공통 기본 교육과정은 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지 10년간 학생들이 이수해야 할 교육과정으로 교과활동, 재량활동, 특별활동으로 편성한다.

참고자료

· ⅰ. 김충기, 직업교육과 진로교육, 서울 : 교육과학사, 1987
· ⅱ. 김영순 외, 미디어 교육과 사귐, 서울 : 도서출판 연극과 인간, 2004
· ⅲ. 곡성교육청, 효교육의 이론과 실제, 순천 : 태광사, 1993
· ⅳ. 박문갑, 학교에서의 통일교육, 서울 : 서울교육대학교 초등교원연수원, 2000
· ⅴ. 조붕환, 정보화 시대의 초등학교 진로교육, 서울교육, 2001
· ⅵ. 충청남도교육청, 효 교육의 이론과 방법, 공주 : 남성인쇄사, 2001
· ⅶ. 최돈형외, 초등학교 교사용 환경교육 연수교재, 서울 : 환경처, 1992