[학습전략][국어과][영어과][사회과][미술과]국어과교육 학습전략, 영어과교육 학습전략, 사회과교육 학습전략, 미술과교육 학습전략, 과정중심쓰기학습전략, ICT(정보통신기술)활용학습전략, 토론학습전략 분석

소개

국어과교육 학습전략, 영어과교육 학습전략, 사회과교육 학습전략, 미술과교육 학습전략, 과정중심쓰기학습전략, ICT(정보통신기술)활용학습전략, 토론학습전략 분석

목차

Ⅰ. 국어과교육 학습전략
1. 학습 계획 수립
1) 말하기․듣기
2) 읽기
3) 쓰기
2. 문제 해결 전략
1) 직접 교수법
2) 문제 해결 교수․학습법
3) 전문가 협력 교수․학습법
4) 창의성 계발 교수․학습법
5) 역할놀이 교수․학습법
6) 가치 탐구 교수․학습법
7) 반응 중심 교수․학습법
3. 국지적 문제 해결 기법
4. 토의․토론의 새로운 모색
1) 디베이트
2) 카테케제→오라켈→유토 토론→자유 토론
5. 멀티미디어 학습의 효과와 문제점
1) 효과
2) 문제점
6. 적용․발전
1) 말하기․듣기
2) 읽기
3) 쓰기
7. 심화․보충 학습의 조직과 운영
1) 심화
2) 보충

Ⅱ. 영어과교육 학습전략
1. 교수․ 학습 계획
2. 자료 준비
3. 교수․학습 지도
1) CD-ROM 타이틀 적극 활용
2) 열린 학습 및 수행 평가 실시
3) 포트폴리오 제작물 활용
4. 수준별 교육과정 운영

Ⅲ. 사회과교육 학습전략
1. 사회과 학습 지도의 기본 방향
2. 사회과 교재의 재구성과 수업계획 수립
3. 통합적 교수 방법의 강조
4. 교수 기법과 발문 기법
5. 학습자 중심의 수업 운영
6. 세계화, 정보화에 대비하는 교육과 교재의 지역화 방안

Ⅳ. 미술과교육 학습전략
1. 미술과 교수-학습방법
2. 미술교사의 역할(조력자, 격려자, 촉매자)
3. 수행중심의 미술과 수업 및 평가

Ⅴ. 과정중심쓰기학습전략
1. 쓰기 전 단계(pre-writing)
2. 쓰기 단계(writing)
3. 수정 단계(revision)
4. 마무리 단계(postwriting)

Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용학습전략
1. 정보 탐색
2. 정보 비교․분류․분석
3. 정보 안내
4. 웹 설문조사
5. 웹 토론
6. 전문가 교류
7. E-PALS
8. 정보 저작(웹 출판)

Ⅶ. 토론학습전략
1. 토론의 유형
1) 찬반 대립 토론
2) 세미나식 토론
3) 자유토론
4) 버즈식 토론
5) 재판식 토론
2. 토론의 규칙
1) 규칙 1
2) 규칙 2
3) 규칙 3
4) 규칙 4
5) 규칙 5
3. 논제 설정의 조건
4. 토론의 방법
1) 입론(주장세우기)
2) 반론(반론펴기, 반론꺾기)
3) 최종변론
5. 역할자의 유의점
1) 사회자
2) 토론자
3) 판정인
6. 토론의 윤리
7. 토론학습의 절차
1) 준비단계
2) 전개단계
3) 정리단계
4) 토론학습의 평가 내용
5) 토론학습의 평가 방법

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 국어과교육 학습전략

1. 학습 계획 수립

1) 말하기․듣기

유형에 따른 원리나 방법, 태도, 요령 등 공부할 문제의 해결 계획 수립 및 안내

2) 읽기

공부할 문제 해결 순서 및 방법, 유형과 과정에 따른 읽기 전략 활용 계획 및 안내,(예 : 읽기 전 예측→읽는 중 생각그물 만들기→읽은 후 요약․비판)

3) 쓰기

글의 유형, 주제, 제목 등 상정해 보기, 생각 꺼내기, 생각 묶기, 구두 작문, 얼른 쓰기, 쓴 후 협의하기, 다듬기, 잘 된 글 뽑기 등의 계획 및 안내

2. 문제 해결 전략

1) 직접 교수법

‘설명하기 → 시범 보이기 → 질문하기 → 활동하기‘의 네 단계가 필요하다. 주로 세부 기능이나 절차를 가르치고자 할 때 적당하다.
♤설명하기 : 학습 목표 달성에 필요한 지식, 전략, 과정 등에 대한 교사의 설명
♤시범 보이기 : 학습 과제 해결에 필요한 사고 과정을 쉬운 보기를 들어 시범
♤질문하기 : 설명과 시범의 이해에 필요한 지식, 전략, 과정 등에 대하여 세부적․단계적으로 질문
♤활동하기 : 학습한 지식과 전략으로 일정한 절차에 따라 목표 달성을 위한 활동

참고자료

· ◎ 강시중, 수학교육론, 1992
· ◎ 김동섭, 학습전략, 이렇게 세워라!, 서울 : 미담, 1994
· ◎ 박붕배, 국어과 교육학의 이론과 방법 연구, 서울 : 교학사, 1992
· ◎ 양승갑, 학습전략 훈련이 학업성취에 미치는 효과, 충남대학교 교육대학원, 1994
· ◎ 이태욱·유인환·이철현 공저, ICT 교육론, 형설출판사, 2001
· ◎ 전영우, 토의 토론과 회의, 서울 : 집문당, 1998