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[과학기술자][과학기술자 사회적 책임][과학기술위원회][과학기술자 과제]과학기술자의 정의, 과학기술자의 연구, 과학기술자의 사회적 책임, 과학기술자의 인식, 과학기술자와 과학기술위원회, 과학기술자의 과제

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최초등록일 2011.03.31 최종저작일 2011.03
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  [과학기술자][과학기술자 사회적 책임][과학기술위원회][과학기술자 과제]과학기술자의 정의, 과학기술자의 연구, 과학기술자의 사회적 책임, 과학기술자의 인식, 과학기술자와 과학기술위원회, 과학기술자의 과제
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    소개

    과학기술자의 정의, 과학기술자의 연구, 과학기술자의 사회적 책임, 과학기술자의 인식, 과학기술자와 과학기술위원회, 향후 과학기술자의 과제 분석

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 과학기술자의 정의

    Ⅲ. 과학기술자의 연구

    Ⅳ. 과학기술자의 사회적 책임

    Ⅴ. 과학기술자의 인식

    Ⅵ. 과학기술자와 과학기술위원회

    Ⅶ. 향후 과학기술자의 과제
    1. 과학기술자들이 정말로 신명나게 용기를 가지고 의욕적으로 연구할 수 있는 분위기를 조성
    2. 과학기술자들이 우대 받고 좋은 연구 환경 속에서 긍지를 갖고 연구 활동에 전념할 수 있도록 사회풍토를 개선
    3. 과학기술자들이 공무원뿐만 아니라 회사의 경영자로 승진할 수 있는 제도를 적극적으로 개발
    4. 계약제와 연봉제는 반드시 필요

    Ⅷ. 결론

    참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론

    극한환경을 이용․개발하는 기술과 인류생존에 부적합한 공간을 활용하기 위한 기술개발이 활발하게 전개되어 극저온, 초고온, 초진공, 해저도시 및 우주기지기술의 실용화도 이루어질 것이다. 그리고 기술혁신의 순환주기가 단축되어 과학적 발견․발명으로부터 실용화까지의 격차가 급격히 단축되고 연구실에서 곧바로 제품생산으로 연결되기도 할 것이다.
    또한 주변기술이 매우 중요하게 된다. 첨단기술의 실용화를 위해서는 기술적 장벽, 경제적 가능성, 사회에 끼치는 영향을 분석하고 이를 돌파되지 않으면 안 된다. 그러기 위해서는 첨단기술(핵심기술, 응용기술)만이 아닌, 그 주변에 있는 기술의 도움을 받지 않으면 안 된다. 그 주변기술에는 기술 장벽의 돌파를 촉진하는 핵심지원기술 및 응용자문기술, 사회의 영향을 분석하는 사회적 용화 기술이 있다. 또한 기술개발의 여러 가지 실용화의 과정에서 이들 주변기술을 지원하는 공통지원기술도 생각할 수 있다.
    이런 가운데 정보, 지식 등 지적자산이 중요해지는 지식기반경제/사회(knowledge based economy/society)가 도래할 것으로 예상되고 있다. 이러한 지식기반경제에서는 정부는 인적, 물적 투자를 통하여 국가의 지식기반을 확충하고 이러한 지식기반이 외부성 및 규모의 경제효과를 창출하여 지속적인 경제성장을 가능하게 한다. 이에 따라 기계, 자원, 에너지 등 전통적인 생산요소인 유형의 물적 자산보다는 정보, 지식, 소프트웨어 등 무형의 지적자산이 국가경쟁력의 핵심이 되는 새로운 기술․경제 패러다임이 등장할 것으로 전망되고 있다. 또한 지속적인 경제성장을 위해서는 연구개발투자, 인적자본에 대한 투자, 기술 확산에 대한 투자가 매우 중요하다.



    Ⅵ. 과학기술자와 과학기술위원회

    과학기술전담부서로서 신설되는 국가과학기술위원회는 중장기 과학기술정책의 수립, 정책 및 사업의 조정, 과학기술예산편성, 조사평가기능, 산학연 협력기능 등을 담당토록 한다.
    국가과학기술위원회는 장관급의 부서로 대통령 직속으로 설치․운영하며 국가과학기술정책을 강력하게 결정하고 각 부처의 과학기술관련사업을 조정하는 역할을 담당토록 한다. 이러한 기능수행을 위하여 현행 행정체제상 국무총리나 재정경제원 산하로서 국가과학기술위원회를 설치할 수 있으나, 국무총리 산하에 설치하는 것은 현재 과학기술행정체제의 문제점인 과학기술정책 조정기능이 제대로 발휘되지 않을 우려가 크며 재정경제원 산하에 설치하는 것은 지나치게 단기적이고 경제적인 시각에서 과학기술정책이 결정되어 과학기술정책이 제 목소리를 내기 어렵다.

    참고자료

    · 김지성(1994) : 과학기술자를 양성하는 김책공대, 한국교육개발원 편, 내가 받은 북한 교육
    · 김근배(2001) : 한국의 과학기술자와 아카이브, 과학기술정책 제11권 5호
    · 국가과학기술자문회의(2001) : 이공계 정부출연(연) 운영 효율화 방안
    · 과학기술부(2001) : 과학교육발전위원회 구성·운영(안)
    · 이은경·민철구(2002) : 과학기술자의 연구환경과 직무만족에 대한 설문조사 분석, 과학기술정책 제12권 1호
    · 조황희 외(2001) : 과학기술기본계획-과학기술인력부문, 한국과학기술평가원
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