교육양극화에 대한 세세한 보고

소개

대학 레포트입니다.
교육양극화에 대한 모든 내용을 넣었습니다.

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본문내용

※교육양극화의 개념
교육 양극화란? 사회양극화에 포함되는 개념. 주로 경제적 양극화로 인해 발생한다. (경제적 양극화가 빈곤층의 교육의 기회를 제한하고 교육기회의 양극화의 문제로 귀결됨.) 빈곤층과 저소득층의 교육포기 현상이 발생하여 진학률, 학업 성취도 등에서 빈곤층 자녀들이 부유층 자녀들과 현저한 격차가 발생하고 그 중간지대가 사라지게 되는 결과를 초래하게 되는 것이다.
교육 양극화를 자세히 살펴보면 ①학생들의 지역별, 계층별 양극화 문제가 있다. (대도시와 중소도시를 비교해서 읍면지역의 성취도가 상당히 낮고, 또한 부모의 계층에 따른 학생들의 학업성취의 양극화문제를 보이고 있다.) ②일반고와 실업계의 양극화 문제, 서울대와 지방대 및 전문대의 양극화 문제, ④비장애인과 장애인의 교육양극화의 문제가 있다.
선행연구들을 살펴보면 부모의 소득, 학력에 따른 학생들의 성취 격차를 실증적으로 제시하고 있다. 먼저 부모의 소득에 따른 학생들의 성취 격차를 보자. 교육고용 패널 자료를 통해 가계 소득 수준에 따른 학업성취도(수학능력고사점수) 차이를 보면 <그림 1-1>와 같다.
이 그림을 보면 가계 소득 수준이 높을수록 학업 성취도 수준이 높음을 알 수 있다. 200만원 원 이하 소득 가정 학생에 비하여 500만 원 이상 소득 가정의 학생이 평균적으로 30점 정도 점수가 높다.
<그림 1-2>는 부모의 학력에 따라 학생들의 학업성취 차이가 뚜렷함을 보여준다.
아버지가 대학원을 졸업한 학생은 아버지가 중학교를 졸업한 학생에 비하여 평균적으로 약 49점이나 높은 점수를 받고 있다. 이러한 격차는 부모의 직업 지위, 거주 지역에 따라서도 유사한 양상으로 확인할 수 있다. 거주 지역의 경우 도시와 농촌의 차이뿐만 아니라 도시 내 지역 간 차이도 확인할 수 있다.
※교육양극화의 실태
1.소득계층간의 양극화
우리나라는 외환위기 이후 소득 불균형이 급속이 악화, 1996년 0.298이던 지니계수(*가처분 소득 기준, 소득 불균형을 측정하는 지표로, 1에 가까울수록 불평등이 심함)가 2000년에는 0.358로 올라갔다. 이에 따라 미국(0.368)과 맥시코(0.494)에 이어 OECD국가 중 세 번째로 수득불균형이 심한 나라가 됐다.

참고자료

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