영아놀이중문제상황및다툼개입

소개

영아놀이 지도 시 문제상황 및 다툼이 일어났을 때 교사의 적절한 개입 방법

목차

1. 갈등 상황에 따른 상호작용 원리
2.갈등적 상황에서의 영아
3.부정적 정서 수용

본문내용

1. 갈등 상황에 따른 상호작용 원리
(교사가 갈등적 상황을 중재 → 영유아의 사회성 촉진)
교사는 영아들 간의 상호작용에서 유발되는 갈등상황을 중재함으로써 문제해결을 도와 줄 수 있다. 이때 교사가 문제에 직접 개입해서 해결해주기 보다 영아가 자율적으로 문제를 해결할 수 있도록 중재해야 한다. 교사는 이러한 갈등상황을 적절히 중재함으로써 다음과 같은 영아가 사회적 관계를 맺는데 필요한 다양한 사회적 기술들을 발달시킬 수 있도록 할 수 있다.

【리더십 갖기】
교사는 놀이에서 주도적이지 못한 영아가 놀이 중 중요한 부분을 결정할 수 있도록 유도함으로써 놀이에서 리더가 될 수 있도록 중재 한다.
소꿉놀이에서 “오늘 반찬은 무엇으로 할지 ○○가 정하도록 해볼까”

【사회적 언어 사용하기】
교사는 영아가 사회적으로 적절한 언어를 사용하도록 중재한다. 영아가 소리를 지르거나 공격적인 언어적 표현을 사용한다면 친구들에게 거부될 수 있으므로 부드럽고 보다 설득력있게 친구의 관심을 끌 수 있는 말을 하도록 격려 한다
�“친구에게 작은 소리로 네가 만든 것을 보도록 하는 것은 어떻겠니”

참고자료

· -서울시 보육 정보센터
· http://cafe.daum.net/naramakeup/AmPG/4740?docid=바9VIAmPGI4740I200701122394
· http://cafe.naver.com/aiyomom.cafe?iframe_urI
· http://cafe.daum.net/kytta/5t7e/31?docid
· http://cafe.daum.net/emfwhdo/NLC4/62?docid